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第一次走进胡雪家
新沟镇中心小学 徐敏
第一次和胡雪家长打交道，应是二年前的事吧！那是缘于一张撕破的语文试卷，以及孩子们传回的原话：考了个八十分，还是什
么全校第一？想到家长的不屑，面对孩子委屈的脸，我和她的家长将每天的日记批改变成了家长与老师之间交流的“平台”，通过批阅每天的日记，把孩子每天的点滴进步融入日记批语中。让批语既是教师与孩子的每日对话，也是教师与家长无声的交流。让这位家长真切地感受到老师是真诚地关注孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子，更能够正确地对孩子进行定位，让他知道教师是值得信任的，认可老师的一切努力都是缘于孩子的成长。
通过一段时间的努力，虽然这位爸爸从来没有露过面，但是经常来学校接孩子的妈妈神情变了。那种“我家小孩成绩优秀，是她聪明，关你老师什么事！”的不可一世的神情再也不见了，取而代之的是对老师的尊重，对孩子的正确评价。有了家长对老师的认可，这份信任感便很快地传递给孩子，学生的认可就更直接，更快捷了。小女孩短短的一个月像变了个人儿，上课小脸通红，小手高举；下课后，还能够吆上三五个小朋友跳键子，做游戏，教室里再也看不到那个孤单的读书的背影，却总能听到这样的问话：胡雪，能告诉我这道题的做法吗？
时隔两年，孩子也大了，家长也很少来接孩子。从孩子的
笔记中我早已知道，小胡雪有了个可爱的小弟弟，大概，这也是家长无暇来接送女儿上学、放学的主要原因吧！不过，由于，这个孩子的资质确实挺不错，学习习惯非常好，成绩在班上依然是名列前茅，虽然，孩子性格还是有点内向，不爱多说话，但在同学中还有挺有人缘的，许多女同学都很崇拜她，以她为荣。 今天，第一次走进胡雪家，将要面对她的家长，心里确实有点紧张。这是两间临街的四层楼房，一楼自家在做生意，装修还很新，看来，自家开店做生意的时间还不长。还没轮到我开口叫胡雪，在门前引小弟弟的胡雪乖巧地跑过来，甜甜地叫了声“徐老师好”。我点了点头，也回应了声“你好，妈妈在家吗？”。胡雪忙不迭地对我说：“您帮我看一下弟弟，我去楼上把妈妈叫下来。”我看着小推车中睡得正熟的小男孩，点了点头。不一会儿，胡雪的妈妈下来了，连声说：“徐老师，您来了，快请坐。”虽然，原来，她经常来校接送孩子，但我们之间的交流并不是很多。面对我的突然上门，她有点手心脚乱。我让她坐下，和我一起谈谈胡雪。我问她：“现在，满意胡雪的成绩吗？”她的脸一红，高兴地说：“满意，还不是多亏您们老师的教育呀！”“我很喜欢这孩子，稳重，踏实，你的孩子确实很优秀，应该和你小时候差不多吧？”“您怎么知道我的事呀？”“我有小小传声筒呀！你经常给孩子买书，给孩子创造了良好的学习环境，要知道，小孩子拥有自已的书柜，在我们班胡雪可是头一个呀！”“是呀！我和她爸爸就希望她好好读书，将来能考个好大学。”“圆你的梦。”我接
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2022-12-17
