【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《班主任跟学生沟通的重要性》,欢迎阅读!
班主任跟学生沟通的重要性
随着社会的迅速发展,现在学生们接受知识的渠道非常广泛,无时无刻的都在接受着新鲜的事物。但也正是如此,使得现在的孩子过早成熟,懂得很多,所以我们在教育的时候也要有所改变。小学是正式开始接受教育的时候,现在学生所接受的教育对他们以后的意识形成有着至关重要的作用。那么应该怎样去与现在的小学生沟通呢?我总结如下:
一、 教师与学生沟通,是实现教学任务的基本途径。教学的过程是师生在交往和互动中
传递知识的过程。这过程中,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流。教师不能单调地,一成不变地,照本宣科地灌输,那样才能调动学生主体性和积极性,使教学成为教师和学生合作互动的沟通过程。这种沟通既贯穿于整个教学过程之中,又是全方位,多角度,多功能的交流。所以每天与学生相处几小时的教师,特别是相处时间更久的班主任,要准确理解与学生沟通的重要性,并要懂得一定的沟通技巧,这样既能增强教学效果,又能避免师生隔阂和冲突,从而建立良好的师生关系;而良好的师生关系对学生品德的培养,学业的提升,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的裨益,在教学中起着极其重要的作用。教师与学生沟通,更是传授学生待人接物之道的必需!古言道; “师者,所以传道、授业、解惑也。” 这句话表明,教师的职责,不但是传授知识(授业),更重要的是要“传道”,即传授待人接物之道理和方法。不过,因为知识和信息的大膨胀,几十年来的教育思想,却偏于教师的“授业”,而忽视了“传道”,忽视了教师与学生的沟通这是不对的;因为学生从教师那里学到的知识总是有限的,而从教师那里学到的治学与做人的道理和态度却可能使、他终生受益。当代的相关调查研究也同样表明,学生最喜欢的教师品格中, “育人有道”列于榜首,“幽默感”和“公正”分列第二第三,而 “渊博的知识”只排到第四位;可见学生更希望教师是一个“传道”者。教师要完成“传道”这个重要的教学任务,就必须与学生建立更加密切的师生关系,使教师对学生起到言传身教的作用,这就要求教师加深与学生的沟通,更重视与学生在情感和思想层面上的沟通和交流。 既然教师与学生的沟通如此重要,那么有什么好的技巧增进师生之间的沟通和交流呢?我经过多年的观察和思考,总结出以下几种技巧和方法。1)放下严师架子,与学生打成一片。沟通从“心灵”开始,要与学生有良好和密切的沟通,首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观点,改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方式;让学生主动起来,积极起来,勇敢起来,真正成为学习的主体。这就要求教师更平易近人些,拉近与学生的距离,与学生打成一片。也只有这样,学生才更愿意“吐露真言”和“表现自我”,教师才能更好地了解学生,理解学生,知道每个学生的学习特点,知识特点,性格特点,从而因材施教。2)主抓“两头”的沟通方法。学生素质,性格和成绩是各种各样的,沟通时,要讲究策略。主抓两头的沟通方法,就是根据学生的这些差异性,对其使用不同形式的沟通方式。具体点说,就是根据观察,按学生的沟通难易在心底里把学生分为:擅沟通,普通,对擅沟通的,能够将其当成学生中的“龙头”,让他们成为师生沟通的中介和助手(比如有些课堂游戏能够先和他们约好,让他们在做游戏时主动配合等),通过他们达到与其它学生加深沟通的效果;而对于“不擅沟通”的学生,也要特别重视,要多花点时间,了解他们内向、自卑、成绩差、不爱交流的原因,要知道“良言一句三冬暖”的道理,通过“龙头学生”或他们亲密的同学,迂回的亲近他们,热爱他们。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/e2ad1ab3824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008223.html