安全教育日讲话稿

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安全教育日讲话稿

??能力，克服自身不安全行为。

二、 根据实际情况，每个学生都需要做以下工作：

1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。

2.严禁攀爬或探索阳台护栏上的物品。在一般清洁过程中，没有安全保护措施时，不要向外倾斜擦拭外窗玻璃。在劳动过程中，禁止闹事，防止劳动工具伤人。

3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。 4.从小养成卫生习惯，饭前饭后洗手，从无证小贩那里购买不干净的零食和其他来历不明的食品。一些学生喜欢从学校之间路边的小贩那里购买食物或物品，这既方便又便宜，但他们不知道这些物品是否是“三不”产品。有些食品卫生不合格且含有大量大肠菌群，容易引起呕吐、恶心、腹痛、腹泻等不良症状；有些食品含有超过国家质量安全标准的香料、色素和防腐剂。有些玩具有不安全因素，容易对自己或他人造成伤害，

5.在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。特别是低年级的同学，更不能一个人偷偷地跑到操场上攀爬体育器械。

6.不要模仿影视和一些专业人士的惊险动作和表演。假照片经常出现在电影和电视屏幕上，这些屏幕是通过电影和电视拍摄中的特殊技术制作的。因此，学生千万不要盲目模仿，以免导致不该发生的悲剧。

7.同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

8.上下学的学生应严格遵守交通规则。他们不允许在路边玩耍、追逐和打架。注意文明骑行，不要将手和头伸出窗外。在上学的路上，不要随意和陌生人说话，更不要和陌生人在一起。

人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不利，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎狼;火灾频频，吞噬了多少生命财产;食品中毒酿成了多少苦酒;疾病染身，游泳溺水，玩耍坠楼等等，造成了多少悲剧，所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手，随时都威胁着你的生命安


全。有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。 师生们：安全高于一切，责任高于泰山。希望全体师生始终绷紧安全绳，强化安全防范意识，规范自己的行为，学会走路、学会骑车、学会保护自己。 各位老师、同学们：

早上好刚才同学们向大家介绍了今天是“全国中小学生安全教育日”，并向大家提出了建议。我希望你能自觉遵守。

作为学生，一年绝大部分时间在学校生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全工作是一个重点和难点。安全不保，何谈教育?尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。所以“安全第一，预防为主”是安全工作的方针。而校园内的预防工作要从以下几个方面做起：

首先，我们要增强安全和防灾意识。这就要求我们在日常生活中牢固树立“安全第一”的意识，牢记“隐患就是事故”。海恩定律告诉我们，每一次重大事故的背后，必定有29起小事故、300起未遂事故和1000起隐患。因此，我们要消除麻痹，提高防灾意识，做到“思想警惕、法规遵从、行动谨慎”。

其次，我们要学习应急避险知识。这不由要讲起在1985年黑龙江天鹅宾馆火灾的时候烧死了很多客人，很多是呛死或者跳楼死，但是日本的客人没死，因为他们平时注意演练，知道碰到这样的事情怎么处理，躲在窗户外面等着人来救，最后安然无恙。还有汶川地震中，绵阳安县桑枣中学全校两千多名师生按照平时的演习，仅用1分36秒全部安全撤离，创造了无一伤亡的奇迹。这些应急避险知识最好我们一辈子都用不到，但是关键时刻用到了可以挽救我们一生。所以希望大家要通过各种途径学习应急避险的生存本领。 此外，我想在这里举个例子。一位教育家来到一所小学，让三个学生玩一个游戏。他从手提包里拿出一个瓶子和三个用绳子绑着的小锤子。他把瓶子放在地上，给三个学生三个小锤子，让他们用绳子的一端把铅锤一个接一个地放进瓶子里。他对三个学生说：“这个瓶子相当于一口井，但现在井里没有水了。你手里的锤子代表你自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，教育家把水倒进井里。他一边倒水一边喊道：“危险！快点！一——二——”

一个女孩低声对两个同伴说：“快!你第一，他第二，我最后。”教育家“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问女孩：“你刚才跟他们说了什么？”


女孩如实地告诉了他。

教育家问：“你为什么这样做？”。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

教育家兴奋地把女孩抱起来，放了很长时间。他对校长说：“我做过很多次这个实验。每次孩子们争先恐后地把铅锤拔出来，铅锤都被堵住了瓶口，没有一个能拔出来。就像许多疏散中的拥挤踩踏事故一样。

这个故事留给我们的启示之一就是，面对危险，要保持冷静的头脑、运用有效的自救的方法、保持有序的撤离是可以最大程度地减少伤害的。

最后，我希望全体教职员工能够增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作的责任人”的意识。每个人都要在自己的岗位上做到层层把关，努力维护校园安全，为师生提供和谐的学习和工作环境。

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