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Unit 1 What’s the matter?
Section A (1a-2c) 第一课时
一、教学目标 知识目标:
Words: matter; have; cold; stomachache; sore; back; arm; ear;
eye; foot; hand; head; leg; mouth; neck; nose; stomach; tooth; throat; toothache; fever; rest; honey; dentist;
Phrases: have a cold have a sore throat have a fever see a dentist Sentences:
1. What’s the matter? I have a cold.
2. I have a headache/stomachache/toothache/sore back/sore throat.
3. You should go to bed/drink some water. 能力目标: Enable the students to talk about health problems and give advice with the language points.
情感目标: Help the students learn how to talk about health problems and give advice on that with the language points. 二、教学重、难点
Talk about your health.and give advice. 三.教学准备;设计身体部位的图片。 四.预习导航::
1、 听单词录音,熟记Section A的新单词,并制作单词图片。 2、完成1a,列出图中物品的英语单词,并识记新单词。 3、收集更多的身体部位和疾病的英语名称;穿射情景小品。 五、教学过程:
1.介绍自己看病并向医生介绍 病情的经历。由此归纳出1a部分方框中的内容:What’s the matter? I have a headache. . I have a sore back.
2.引导学生学习身体部位的词汇,完成1a部分的教学任务。 3.播放1b部分的录音让学生听,引导学生听出对话中的人是谁,并
在合适的位置写数字代码,完成1b部分的教学任务。 4. 播放2a部分的录音让学生听,引导学生选出他们所听到的医生对不同病情的合理建议,完成2a部分的教学任务。 5.引导学生开展PAIR WORK活动,完成1c部分口语交际的教学任务,介绍自己的病情,采用师生回答与生生互动交流 What’s the matter? I have a headache. I have a sore back.
6.引导学生运用2a与2b的信息编对话并进行交流,完成2c部分口语交际的PAIR WORK教学活动任务。 7. Do some exercises. 综合能力训练P9自主学习 8. Summing-up
Stress the important phrases and sentences in this class. Step9. Homework
介绍你自己或你的好朋友看病的实际经历编写一段对话。。 六、教学反思: 学后反思:今天我学会了________________________________________________________ 我还不明白的是:______________________________________________________ 教后反思:____________________________
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