语文生字词掌握不好怎么办

2022-03-22 04:20:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语文生字词掌握不好怎么办

作者:钱梅

来源:《中华家教》2014年第09

钱老师:

您好!我碰到了很大的教育难题。

我的孩子三年级,是个男孩子,比较活泼好动。语文学习比较吃力,尤其是字词默写这一块有很大的问题,每次默写错误率大概20%左右。他写一个字的时候,经常是一个偏旁或一个笔画地看着抄写,所以对字词记得不牢,错得多,这也非常打击他的自信心。

我要求孩子不准看一个字写一个字,无论写什么,都要一句话看完再写,哪怕多看一会儿,实在不行半句话看完再写。但是孩子经常忘记,我就像个监工一样不断提醒。我以为这样的方式能提高他对字词的记忆能力,但就目前为止,没有看到明显进步。比如一篇课文共有25个词语,我给他15分钟复习的时间(以前是让他自己看,看到觉得可以了再默写),然后进行默写,大概会错误56个。

不得已,我便再次要求他默写,但是他对再一次默写表现得很不积极,整个人停在那不动,也不改正也不复习。我对这种学习态度很生气,有时会对他大吼,甚至会跟他出现语言上的冲突。我也不知道是我的教育方法上出现了问题,还是孩子的学习方法不对,不知道您对这种情况有没有什么好的方法,期待您的指导。 杭州斌妈 斌妈:

您好!根据你的描述,我觉得你在家里辅导孩子的教育方法存在很大问题——急于求成,缺乏针对性的细节指导和帮助,期待孩子一步到位地学习。这些是很严重的错误,是问题的主要矛盾,只有改了才能真正帮助孩子。现在,你需要从以下几方面入手。 认识并接纳自己的孩子

首先,你应该认识到,孩子是存在个体差异的,有的孩子对文字敏感,有的孩子对数字敏感。不同的孩子在学习不同学科的时候,因为领悟力和行为动作协调能力的不同,是存在不同学习节奏的,有的孩子对某些学科领悟力很强,掌握很快;有的孩子则会相应慢一些。我们要实事求是地观察和分析孩子,接纳孩子的节奏。接纳不是为了有借口放弃,怨天尤人,或者消极等待,而是为了更有针对性地帮助他们。孩子是我们生的,我们有责任对他们付出最大的


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