【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《歌曲泥娃娃钢琴伴奏编配》，欢迎阅读！
教学内容 歌曲《泥娃娃》钢琴伴奏编配 授课教材 《琴法》
知识与技能
课程 音乐课 授课学时 4
掌握一定的歌曲伴奏技巧，以及相关的音乐知识。。
过程与通过合作、比较。探究等方法让学生获得主体经验，同时能够
教学目标
方法 为简单的歌曲编配伴奏。
情感态
情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，能够使学生获得
度与价
一技之长，在以后的生活道路上，增加一些乐趣 值观 教学重点
与难点
教学重点：和弦连接，以及歌曲伴奏的常用节奏型 教学难点： 如何正确的选择与歌曲相应的伴奏型。
教法、学法 赏、悟、思、练 教学手段 钢琴，多媒体
教学过程
教学活动
教学环节
设计意图
教师活动
伴奏对于歌曲来说就想美丽的衣服，一个好的歌曲伴奏最整个作品的表现起着非常重要的作教师导入 用，上节课的时候我们学习了歌曲的创作。那么这节课咱们继续为歌曲编配伴奏。
学生活动
情景导入
思考聆听
知识的讲解： 关于伴奏型
A.柱立式。3个音同时按下，很厚重，像一根柱子一样。可以用在庄重、壮大的中速进行曲的伴奏。 B.半分解式.左手小指弹根音，其他两指奏出两个音（一般是三音和五音）。这有跳跃性伴奏法一般是根据要表现活泼的情绪快速歌曲而
学生跟练
视谱教唱
节奏模唱训练
互动式学习
学生按照要求练习
学生聆听思考
按要求示范训练
活动一 学导结合
用。
C.全分解式。把一个师范弹奏 和弦的3个音或4个 以上的音先后一个一个弹出来。一般用在抒情歌曲的伴奏上
1、首先向学生介绍这首作品，
《泥娃娃》是一首儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，C大调式。整个曲调既统一，同
活动二 时这首歌曲曲调流歌曲《泥娃
畅、节奏欢快，与
娃》讲解
第一人称的歌词相
配合。
介绍完作品先来确定歌曲八个乐句分别用什么和弦来编配，从而确定和弦的使用。接下来让学生根据歌曲的情绪确
教师分析讲解
展示不同的节奏型
定相应的伴奏型 一般情况下学生都会选择全分解式和弦。
2、分组进行创作 十人一组，每个组按照教师给定的和弦进行创作，每组要求有记谱员，钢琴伴奏、以及合唱队员若干，假如这一组中没
合作联系 思考摸索 听小结
有会钢琴的同学，教 师可以帮助伴奏，最
后分别进行展示，评
出创作最好的一组。 教师指导 3、探究深化
教师用钢琴演奏从网上下载的乐谱送别，同时用幻灯片向学生进行展示，让学生借鉴学习其中好的创意
教师示范分析
回顾本节课的
归纳总结 内容让学生加深印
象 布置作业
总结
.课下为歌曲《上学歌》编配伴奏。
教学反思
本课主要学习了《泥娃娃》的伴奏编配，通过学习，学生基本都已掌握基本的弹奏方法，但有部分学生掌握的不是很好。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e273be11a78da0116c175f0e7cd184254a351b76.html
2022-05-31
