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观察随笔800字:我的儿童观
编者按:《我的儿童观》写的是儿童的观察随笔,用六张图片来观察,讲述自己所看到的儿童是怎么样的,以此来讲述自己对儿童的观点。
教科研培训第二期学习增加了一个内容,听大家聊自己的教育科研实践。第一天讲儿童观的吴校长给我很大的启发。他先出示了六张图片。
一个小男孩,专心致志地做着“泥瓦匠”。他目光专注,兴趣盎然,他在干什么呢?
他在为自己铺一条小路,好到草坪尽头的小木屋静心阅读。 吴校长感慨的说,在网上找到这几张的时候,我就为这个孩子叫好,他就是我希望学校能培养出来的孩子。他有良好的习惯,明白和水泥的时候要戴上手套,他有极强的动手能力,创新意识,对事物又保持了浓厚的兴趣,还很有艺术品味。这就是我眼中最棒的孩子。
作为校长,我很希望孩子们在学校可以不断试错,自主发展。理想的教育一定是慢的艺术。我们要给孩子时间和空间,帮助他们慢慢成长。
孩子是未来的主人,在他们完成学业走进社会时,不但能具备丰富的基础知识和基本技能,还具有优良的道德品质,良好的自主发展意识,时间创新能力,能有效地、智慧地处理实践中的各种问题,并初步具备不断追寻幸福生活的良好意识与基础能力。
那老师们,你们的儿童观又是什么呢?
作为语文老师,我曾经一直希望我能给予孩子的,是他们走出校园后仍然能保留在身上的,深入血液和骨髓的性格、品质、气质和能力。他能写端端正正的字,做堂堂正正的人;他能品诗词歌赋,能爱梅兰竹菊;他明白春华秋实,懂得礼义廉耻。我希望他是一个中国的孩子。
经过这段时间的“洗脑”,我深深地明白,如果教育教育工作者只是用学科的方式来看待教育,还是太狭隘,所以开始希望他们能在传承的基础上创新,不断进取,与时俱进、终身学习。就好像巴蜀宣
言里说的那样,做一个头脑科学,身手劳工、自信、豁达、优雅的现代公民。
好啦!以上就是我的儿童观。 作者|冯栎钧
公众号:冯栎钧是老师
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