正视孩子的优点,也正视孩子的缺点

2023-03-16 21:07:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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正视孩子的优点,也正视孩子的缺点

因孩子犯了错误,作为老师和家长谈心是最直接,也是最恰当不过的处理方式。最近有一位学生因为违纪叫了家长到校,在和学校教师交流的过程中,家长对学生的错误有些袒护。在后来我向他指出这一点时,他解释说是因为自己听说孩子这学期有了进步,所以担心对孩子的批评甚至是处罚影响了孩子的学习情绪。



对此观点,我颇不以为然。我个人认为:在孩子的教育问题上,应该本着可溢美,勿隐恶的原则。也就是说,我们可以不吝啬于自己的夸奖,对孩子的优点及时予以肯定,给予适当鼓励,甚至可以把他们的优点和长处加以适当的放大,因为好孩子是夸出来的。但不应该对孩子的缺点——特别是一些不良习惯视而不见,或者听之任之,不能因为要维护他们的优点而纵容了他们的缺点。



用联系的观点看问题,有时是对的,但如果我们胡乱联系一气,那也就未必有必要。对待世界观、价值观还正在形成过程中的孩子们,他们本来就难以明辨是非,我们模糊的、模棱两可的态度,极有可能给他们带来认识上的偏差。在我看来,我们完全可以把优点、成绩、进步和缺点、毛病与不良习惯分开来说,对于孩子的优点、成绩和所取得的进步,我们应该大张旗鼓的给予热情的鼓励、表扬和肯定,希望他们能够再接再厉,不断进步,取得新的成绩;对于他们的缺点、毛病和不良的缺点,也要以适当的方式提醒、指出甚至给予必要的批评,只有这样,他们才可能有更大的、更快的进步。


学习本来是孩子自己的事情,如果因为他们这一段时间在好好学习,我们就迁就于他们,对他们的缺点和毛病不闻不问,睁眼闭眼,孩子就会以此为资本,用以要挟家长或者老师,一些坏脾气和烂德性,不但得不到及时的矫正,甚至可能从此根深蒂固。对的就是对的,好的就是好的,不因为你经常犯错误而看不到你的进步,看不到你的努力。对于他们任何的进步和努力,我们都应该给予充分的肯定。反之亦然,对于他们的缺点和毛病,错的就是错的,我们也不因为你有成绩有优点而对你身上的坏习惯、坏脾气、坏毛病视而不见。有了进步,有了成绩,发扬优点,我们应该大张旗鼓地表扬;有了问题,有了缺点,发现毛病,我们也应该尽可能及时予以指出。只有这样,我们才能帮助他们更快更好地进步,帮助他们健健康康地成长。这,其实也是教会他们客观地看待自己,对待他人的方法。



当然,这里有一个需要考虑的问题——那就是孩子的承受能力。这需要技巧和方法,也需要把握时机,但我们终不应该因此而放弃了原则,放弃了对孩子的严格要求。若如此,那就是真的害了他们。其实,表扬孩子也要注意拿捏分寸,一是不能因为过份的溢美之辞让孩子感到了你的虚假,让他们过早知道了不是所有的赞美都是出自真;二是不能因为对某个孩子的赞美伤了其他孩子的心,这对于有多个孩子的父母,还有学校的老师们很重要。

可溢美,勿隐恶——既正视孩子的优点,也正视孩子的缺点,这是我对于孩子教育的看法。家庭教育如此,学校教育也是如此。需知:


每一个人,其实都是天使和魔鬼的结合体。教育的理想,就是要把孩子身上那些魔性尽可能地去掉,使他们越来越像一个天使!


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