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【中班数学教案】中班数学教案：十五只老鼠送礼物
老师讲述故事十五只老鼠送礼物，然后提问，通过提问，理解老鼠们为了避开猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物避开猫。 [活动目标]
1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。 2.体验帮助他人的快乐。 【活动重点】
阅读有关老鼠投票的图片，通过计数、比较和说出总数来尝试计数。 【活动准备】
Ppt、儿童手术资料（统计表、数码卡、贴纸） 【活动过程】 一、 故事导入
十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条(胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗?)
谁来过这里？老鼠害怕看到猫吃东西吗？你能找到办法帮助老鼠吗？老鼠们也聚在一起讨论。最后，它们挂在猫脖子上的是什么？ 二、感知统计
1.继续讲故事：脖子上挂什么好？一些老鼠说：“把重物挂起来，这样猫就不能动了。”老鼠说：“是的，但是我们怎么能移动呢？”“不，它很重。” “不行，挂轻的”就这样，小老鼠们闹腾开了。
问题：孩子们，你觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西？
出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。 孩子们举手表决。
2、小朋友们认为挂—的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的?ppt表一，我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只?选挂轻的东西的老鼠们有几只?哪一队多?
小结：选择悬挂重物的团队有5只老鼠，选择悬挂重物的团队有10只老鼠，比5只多10只。因此，老鼠们决定挂一些轻的东西。 三、尝试统计。 1.幼儿投票： 重点提问：
（1） 你会选择什么来悬挂轻的东西？( 幼儿 （讨论）
(2)(出示有味道的、会发光的、有声音的物体)老鼠们选了哪几样物体?为什么选这些? 总结：袜子和香水闻起来很难闻，猫也闻到了。手电筒和灯笼都很亮，猫可以从远处闻到；哨子和铃响了。如果哨声响起，你就会知道猫来了。这似乎很合理，但你会选择什么？
(3)小朋友们，如果是你们，你们会送什么给猫?
（出示表格）请把你的贴纸贴在表格上，数一数我们选择了什么？ 2、统计记录：
（1） 关键问题：看看鼠标选择的对象是否有味道、光线或声音？ (2)尝试统计
这次小老鼠是怎么投票的？（栗子）数一数有多少只老鼠选择了有声音的老鼠？有多少只老鼠选择了有味道的那只？有多少只老鼠选择发光？哪个是最重要的？ (3)集体验正幼儿的统计表。
小结：九只老鼠选择挂有声音的东西。老鼠们决定给猫挂一个有声音的东西，就是铃铛。
四、经验迁移。
1.谁能把铃铛给猫？什么时候交货？（孩子们选择并给出理由）
2、小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有几只? 3.老师讲了一个故事：小老鼠决定在中午取一个铃铛，并仔细地把它包起来。第二天中午，农夫家的门铃响了。叮咚，叮咚！女主人一开门，她就看见礼品盒在她脚下。“送
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2023-01-25
