学做植物观察记录卡

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《做植物观察记录卡》教学设计

陈超兰

一、教学背景

生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是引导学生关注自然、关心生活的一种手段。从这个意义上来说，习作教学同时肩负着立足语文学科特质培养学生成人的任务。

本单元以“大自然中处处有可爱的生灵〞为主题，安排了四篇作家美文，引导学生一边读一边想象画面，体会文中生动优美的语句，并试着把观察到的事物写清楚，为学生学习习作、体会优美语言提供了优良范本。

本次习作可以分成两个步骤完成：第一步是引导学生多角度观察植物，并仿照例子制作一张植物观察记录卡；第二步是指导学生按一定的顺序，把观察记录卡上的内容写成一篇小作文。本微课主要是完成第一个步骤的任务——指导学生观察植物，制作观察记录卡。

二、教学目标

1．指导学生自主选择一种植物，通过“看、摸、闻、想〞等方法仔细观察，多角度了解它的特点。

2．使学生初步掌握观察记录卡的填写方法，并仿照例子制作一张植物观察记录卡。

3．培养学生养成仔细观察的好习惯，并乐意把自己的新发现与朋友交流。

4．激发学生热爱植物、热爱大自然的思想感情。 三、教学重点


使学生学会观察植物的方法，从多角度去观察一种植物，并给它制作一张观察记录卡。

四、教学难点

把观察到的信息做成一张观察记录卡。 五、教学方法

情境教学法、探索发现法、直观教学法等。 六、课时安排 一课时 七、教学准备

1.学生准备：一种自己最喜欢〔或最熟悉〕的植物的图片或实物。 2.

八、教学过程

〔一〕激发兴趣，导入新课 1．激趣谈话

同学们，美丽的春天又来了，到处都生机勃勃，让我们一起到大自然里走走吧！

２．欣赏美丽的植物图片，激发学生对植物、对大自然的热爱之情。

３．提出学习任务

在所有的植物中，你最想和哪种植物交朋友呢？这节课，让我们选择一种植物，走近它，了解它，然后给它做一张观察记录卡吧！

〔二〕观察方法指导 1.观察妙招之一

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