部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》同步练习及答案(完整)

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部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》同步练习及答案（完

整）



一、 看拼音，写词语。

miàn qián nán guò shēng qì wū dǐng









hé hǎo kāi shǐ diǎn tóu guò lái











三、 比一比，再组词。

咬（_______）轻（_______）阴（_______）汗（_______）折（_______） 校（_______）经（_______）阳（_______）汉（_______）抓（_______）

四、 读一读选一选

发明 发现

（1）有一天，我（_____）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。 （2）喜鹊阿姨教小喜鹊学自己（_____）的拼音字母。

赞赏 称赞

（3）我的办法得到了大家的（_____）。

（4）老师一面读着，一面连连点头，（_____）我的作文写得好。

五、 诗句连一连

不知细叶谁裁出 不知何处是他乡 醉卧沙场君莫笑 二月春风似剪刀 但使主人能醉客 古来征战几人回

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窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船

六、 根据古诗内容填空并回答问题。

晓出净慈寺送林子方

毕竟_________六月中，风光不与____________。 接天_________无穷碧，____________________。

1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。 2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。

3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________

七、 课内阅读

绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ．窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

1．诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________。

2．前两句诗是______（动态 静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。 3．用自己的话说一说这首诗的意思。 ___________________________________



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参考答案

1、面前 难过 生气 屋顶 和好 开始 点头 过来



3、咬住 轻松 阴天 汗水 折纸 学校 经过 阳光 汉族 抓住

4、发现 发明 赞赏 称赞 5、



6、西湖 四时同 莲叶 映日荷花别样红 夏季 杨万里 林子方 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 7、

1． háng xíng 行人

2． 动态 黄鹂、白鹭、翠柳、青天

3．两个黄鹂在翠绿的柳树上欢乐地歌唱，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积雪，门外停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

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