人音版(简谱)一年级上册音乐《同唱一首歌》教案

2023-04-04 16:05:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《同唱一首歌》教学设计

（演唱课）

一、教材分析

《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，小冬木是蒙古族、小卓玛是藏族、小古力是维吾尔族或哈萨克族、小莲花是傣族，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。

二、教学目标

1.能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2.了解我国包括蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族在内的56个民族。三、教学重、难点

（一）教学重点：用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，感受歌曲演唱时表达欢快活泼的情绪。（二）教学难点：能够唱准四分休止符。四、教学过程（一）导入新歌

导语1：今天，梁老师先请大家聆听一首非常好听

的歌曲，看同学们能否听出歌曲中出现四个小朋友的名字都叫什么？——播放歌曲音频

他们的名字分别是：小冬木、小卓玛、小古丽、小莲花。

导语2：通过名字，同学们能发现他们都是哪个少数民族？让我们做一下连线选择——配歌曲音频背景音乐

在这首歌曲中四个少数民族的小朋友，同唱一首歌祖国像妈妈，你们想学唱吗？（出示课题）（二）学唱歌曲

1.我们先来按图谱轻声读一下歌词

2.老师范唱（休止符处用右手抓拍，嘴收声），学生轻声跟唱。

3.请同学们跟老师一起演唱歌词（手还是打拍子） 4.跟老师一句一句学唱歌谱

5.完整演唱歌曲导语：来自各族的小朋友同唱一首歌，感谢祖国妈妈的养育之恩。让我们有感情的完整演唱一遍《同唱一首歌》。（三）为歌曲填唱新词

每个同学可以把自己好朋友的名字编入歌曲《同唱一首歌》中进行演唱，请同学们尝试一下，非常有意思。