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气象科普教学计划
气象科普教学是弘扬科学精神的一项群众性的教育实践活动。以下就是小编整理的气象科普教学计划，一起来看看吧！
一、概述 （一）教学性质
社区科普大学教学是依据《中华人民共和国科学普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，对城市未成年人和城镇劳动人口实施科学普及宣传、教育，传授相关科学知识，从而提高科学素质，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项群众性的教育实践活动。
（二）教学设计与思路
《社区科普大学》教学突出群众性、适用性、经常性、灵活性，以科普工作“四季歌”为课程教学流程，紧紧围绕关乎群众健康、方便群众生活、激发群众热情、提升文明素质、增强科学理念，开展丰富多彩、群众喜闻乐见的科学实践活动，通过开设讲座、举办讨论会、座谈会等形式向市民宣传科学思想、传授科学知识，不断提高市民科学工作者素质。在实际教学中，以开设讲座为主，聘请具备一定师资的专业人员和具备一定特长的行业技术人员，就市民关心的生活、生殖、卫生、健康、健身、养生、环保、安全、法律、教育、文化、艺术等问题组织相关知识讲座与讨论。
二、课程目标 （一）总目标
完成《全民科学素质行动计划纲要》，提出的相关目标。 （二）分目标 1、知识和技能目标
（1）了解科普教育的基本情况； （2）了解科普教育的`相关理论； （3）了解事物发展的基本规定； （4）掌握一定的科学生活常识； （5）懂得一定的安全防范知识。
2、能力目标
（1）能够较正确的科普工作的流程，并能运用科技方法解决生活中的一般现象与问题；
（2）能够学会收集与运用现代科技信息，并能指导自己的工作与生活；
（3）能够运用现代科技手段处理自己的日常生活； （4）能够掌握一两个现代科技程序与规程； （5）能够用科学的方法保护生态与环境；
（6）能自觉、有意识的抵制封建迷信与伪科学习俗。 3、情感态度目标
（1）能够热爱科普工作，并能主动积极参加科普实践活动； （2）能够自觉用科学理论武装自己，遇事有科学的态度； （3）能够主动学习新知识和新技术，有不断完善自身素质强烈欲望；
（4）能够主动接受新能源、新技术、新工艺，并自觉从自身做起； （5）能够自学培养自己科普宣传方法与技艺。 四、课程设置
同前表中教学内容，共预设82节课每一次学习1.5小时，共计123课时。
五、参考书
1、《中华人民共和国科学普及法》《全民科学素质行动计划纲要》。
2、现行健康手册。 3、中国科普网科普信息。
4、具备一定师资条件的学校、医院及相关科研单位研究成果资料。 编写单位：**社区 编写人： ***
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e1decf686aeae009581b6bd97f1922791788be53.html
2023-02-14
