传帮带工作个人总结

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【最新】传帮带工作个人总结

我校实行的 以老带新,一帮一 活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师.这次活动中,我的结伴老师是同年级的徐老师,徐老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业.古人云: 学问有先后,术业有专攻. 一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在小学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要.如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流.这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长.

下面将本学期的 传帮带 工作总结如下:

一.辅导教师以身作则.言传身教.徐老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导.由于我在教学实践中缺乏教学经验,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,学生学习.主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习.尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与.相互合作交流.主动探究知识,面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,这都是我面临的难题,徐老师和我通过相互听课.说课.评课,把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验,提供给我,作为我的参考与借鉴.

二.在备课方面进行指导.郑老师帮我分析教材.明确教学目标.确定教学重点和难点,查阅相关资料.分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法.




三.在上课方面进行指导.郑老师指导我如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等.每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,鼓励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来.

四.通过课后的教学反思.学生反馈的信息,指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进.在听过徐老师的课后我都会做听课记录.体会.总结.同时相互对比,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,对教学知识是不是有更好办法解决.教研上,我们相互探讨.相互学习.共同促进.

在徐老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得.我的教育教学水平有了较大提高,教育教学方法更为科学,教学深受学生欢迎,在此我衷心感谢我的师傅.

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