校本课程评价

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校本课程学生学习情况评价





校本课程对学生学习情况的评价主要是发展性评价：一看学生考勤记录。二看学





生在学习过程





中的表现，如情感态度价值观、 积极性、参与状况等。 三看学生学习的 成果，可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者





可将其成果记入学生学籍档案内。

自评





评价项目





评价要点





互评



师评



能力发展

参与态度









学习成果



获得体验





学会学习






7. 有求知的好奇心、探索的欲望



1. 按时认真参加8. 不怕吃苦、勇于克服困难

每一次活 动

9. 能对自己进行“反思” 2. 努力完成自己

10. 尊重他人想法与成果 承担的任务



11.3. 主动提出自己 能用多种途径获取信息

的设想 12.

能运用已有知识解决问题

4. 做好资料积累13. 独立思考、自主学习，主动发现问题， 和处理工作 问题，寻求解决问题的方法5. 乐于合作交流，

尊重他人 14. 乐于研究，勤于动手

6. 有一定的责任15. 发挥个性特长，施展才能 心



16. 通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示





成绩总评





备注：评价采用等级制，分为



A、B、C和 D。



提出

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