幼儿园教育随笔：好习惯成就大未来

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好习惯成就大未来

作为父母应该留给孩子什么?留给孩子大大小小的金块，还是教会孩子点金术？，有的父母认为，留下金山银山，自己的孩子就会过上好日子，所以，现在

有些孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，给孩子养成不好的习惯。

作为幼儿教师的我们，应该留给孩子什么?认字，算题，唱歌，讲故事，还是良好的行为习惯。

我个人认为应该让孩子养成良好的行为习惯， 我国教育家陶行之曾经说过，“好习惯养成，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身。3-4岁是幼儿是良好习惯养成的关键期，3-4岁的幼儿一般是小班的小朋友。 我是一名小班的幼儿教师，所带的孩子正是需要培养良好行为关键期，我们班的孩子活泼好动，针对孩子所出现的问题，我想了一些办法来改正这些不好习惯。

一 ，要赏识每一个孩子，看到孩子的优点， 再差的孩子内心都有成为好孩子的欲望。作为教师要具有赏识的慧眼，在课堂上你表扬一个学生坐的好，比你批评一个孩子没坐好更有效果。

二，1 ，循序渐进、持久不懈地抓好常规教育。幼儿年龄小, 对许多行为习惯不能做出正确的判断。例如, 在自由玩时,许多幼儿只顾自己喜好, 相互争抢玩具, 游戏时间结束后又不主动收拾玩具, 将玩具随意扔弃。这时, 教师不能粗暴、简单地指责、批评, 而应示范


给他们正确、规范的行为方式,

2.积极鼓励, 以适度的激励促进幼儿成长。教师对幼儿应从正面做出积极鼓励, 使幼儿在激励中逐渐成长,养成良好的行为习惯。例如, 对于能将玩具、书籍收拾好的幼儿, 我们应当及时给予表扬。。在表扬孩子时，要有技巧，不要一味的说你真棒，你真聪明，要表扬孩子的努力，让他知道是通过自己努力才做好事

3.言传身教, 充分发挥教师的榜样示范作用。

任何习惯的养成都不是一朝一夕的事，从生活的点滴做起，真正让孩子养成一个良好的习惯。

万杰朝阳学校幼教部：王鑫成

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