《向日葵》阅读练习及答案

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阅读下面的文字，回答 向日葵 尤今

①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”

②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”

④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和日胜对看一眼，果然不出所料耶！

⑤冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。

⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

⑧第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”

⑨桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每


回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。” ⑾读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”

⑿说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”

⒀这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 94．请用自己的语言概括文章中的故事内容。 95．联系具体语境，赏析下列词语。

（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

（2）桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。

96．文章多处设下了悬念，请你举出一例。

97．“妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 【答案】

94． 我和丈夫到伦敦度假，和女儿约好共进晚餐，女儿竟然迟到，我感到很生气，第二天女儿请假陪我过生日，送我向日葵花，让我非常感动。(意思对即可)

95． (1)运用比喻（或运用“钻”这个动词），形象地写出了我因为女儿的失信迟到感到非常的生气和心痛。

(2)运用拟人手法，生动形象地描绘了向日葵的美丽、生机和活力，渲染了热烈的气氛，衬托了人物快乐的心情。

96． 女儿平日做事有条不紊、体恤别人，可今天却迟到让我们在寒风中等候;女儿迟到时说工作繁忙，可第二天却请假陪我;晚上什么也没有，早上家里却出现了一大束向日葵。 97． 意思对即可。 【解析】

94．把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的


是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。这里能围绕“我和丈夫被感动”来进行总结。如女儿错过事先约好的共进晚餐的时间，于是女儿请假陪我过生日，这让我和丈夫非常感动。 95．（1）“钻”运用了比喻的修辞手法，同时也是个动作性很强的词语，能逼真地描写人物的心情。形象地写出了我因为女儿的迟到感到非常的生气和心痛的状态。（2）学生应了解常用修辞的特点及作用。如拟人，生动形象地写出××事物的××特点。学生必须结合相关语句分析。“精神抖擞的向日葵……大蓬大蓬的热情源源不绝地释放”明显运用了拟人的修辞手法，答作用时除了答出生动形象地描写出向日葵的美丽和活力的状态外，还要答出人物快乐的情感。

96．学会在文章中找出前后照应的内容，并要学会概括内容的能力。本文中的悬念如第1段的“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧”，第8段的“妈妈，我今天请假”，第9段的“桌上放了一大束精神抖擞的向日葵”等，这些都是悬念，用以吸引读者的阅读兴趣。

97．可从修辞角度来对语言进行赏析。“妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光”运用比喻的手法，把子女比成向日葵，把妈妈比成太阳。生动形象地表现妈妈对我们的宠爱以及我们对妈妈的依赖和热爱，进而揭示了文章的主题。

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