七年级下册美术手绘线条图像

2022-06-10 01:51:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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来集一初中年级美术导学案

手绘线条图

课题名称 像——物象课型 新授课 主备人 冯二红

立体的表达

认知目标 1使学生使学生掌握丰富的线条表达方式,理解物象



的基本特征和基本关系,提高学生的观察能力和形



象思维能力;



2掌握用线条表现立体形态的方法。



情感目标 让学生的思维由二维转变为三维;



德育目标 培养学生认真观察的科学态度

1.教学重点:立体图像的表达方法。

2/教学难点:让学生的思维由习惯的二维转变成三维,消除学生对

复杂结构和多维物象表达的陌生感。让学生充分表现自己对立体图

像的认识和表达。

教学方法 学生自主学习和合作学习为主,以提问方式引导学生思

考,用对比的方法研究问题

游戏导入 激发兴趣 游戏导入】在我们生活的这个世界里啊,大多数东西都是立

体的,那同学们会不会画立体的东西呢?

1. 教师在黑板上画出一个正方形,请同学们通过添画几笔的

方式,将二维图形变成三维立体图形,体验平面到立体的过程,激发学生学习的热情

讲授新课

1、什么是立体图像?

立体图像指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三空间度量效果的三维立体形象。



2、我们的生活中充满了立体形象——

3、为什么我们需要学会用手绘线条来表达立体图像?

手绘线条图像具有记录、说明、叙事、交流、抒情的功能,并且是一种最简洁、最形象的日常交流的语言。

与素描、色彩画相比较,用手绘线条图像表达显得不仅快,而且还具有一种简洁、清爽的美感。



4、手绘立体图像的表达可以从三个方面进行—— 一、表达直观感受的方法 一般要遵循透视的规律。 二:表达结构分析的方法

把一个物体看成是透明的,将被遮挡的部分画出来。这种方法能更清晰地表现物象三维关系的本质特征。


检测总结拓展提升

形体结构的基本知识:

构成形体的基本元素:点、线、面。 基本形体:立方体、球体、圆柱体

三、表达主观感受的方法 根据作者对物体结构认识理解的一种表达方式。

5、试比较同一物体的不同表达方法

6、学生作品

我们这节课共学了几种手绘线条的表现方法? 一、表达直观感受的方法 二、表达结构分析的方法 三、表达主观理解的方法



请同学用手绘线条表达图形

布置作业

板书设计



手绘线条图像——物象立体的表达

一、表达直观感受的方法 二、表达结构分析的方法 三、表达主观理解的方法






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