新媒体文案写作 教案项目4.2教案

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《新媒体文案写作》课程教案



授课教师 班级 学时

2

授课日期

•多媒体教室。企

主题或任务 项目四任务二认识新媒体广告文案写作 课型 专业课 授课地点 业 。专业教室O实训

室

1、知识目标：理解新媒体广告文案的写作目的、方向、内容框架 教学目标

2、技能目标：学会查找知识点并培养总结归纳的能力 3、思政目标：培养学生精业求精的职业素养

＞新媒体广告文案的写作目的

学习内容

＞新媒体广告文案的写作方向 ＞新媒体广告文案的内容框架

重 点

＞重点：新媒体广告文案的写作目的、

方向

难 点 ＞难点：新媒体广告文案的内容框架

•理论讲授•小组讨论•项目教学

教学方法

•任务驱动。参观教学。模拟教学 。实验实训。演示教学。其他 【任务导入】

素 材

素材。视频素材。动画素材 •图形/图像素资 源

材•网络资源。其他

O文本素材。实物展示・PPT幻灯片 。音频

王新通过学习新媒体广告文案的相关知识点，对新媒体广告文案有了一定的理解。如 何进行新媒体广告文案写作呢？写作前期该如何着手准备呢？写作框架该如何构建？王新 继续给自己的布置了一个任务单（如表1-1）。

表1-1任务单



工作项目



关键词







备注

新媒体广告文案写作的目的 新媒体广告文案写作的方向

教学设计





新媒体广告文案写作的框架

【知识探究】

一、新媒体广告文案写作的目的

如何写作新媒体广告文案呢？动笔前必须明确本次广告文案撰写的主要目的是什么。 如果是为了销售，广告文案需要思考的则是如何让人感觉到有需要、产生信任，找到充分 合理的购买商品的理由，并且能够立即付诸购买行动;而如果是为了品牌传播，则整体的文 案需要思考如何让文案内容符合品牌风格，引起消费者共鸣。如果是进行活动推广，就要


思考如何让人感觉到这个活动有吸引力，很值得参与，而且参与的门槛也不高。

二、新媒体广告文案写作的方向

广告文案写作就像日常的沟通，对象不一样，沟通对话的内容或形式都会有所不同。 因此文案写作前期重点需要梳理清楚的三个问题，文案的写作才会更有方向。

1、对谁说:本次广告文案要写给谁看，谁是潜在的消费者？他们有着什么典型的个性 特

征？

2、说什么:广告文案通过怎样的方式去说服目标人群信任所推广的内容并且有感知。 3、在哪说:即根据人群选择合适的媒体、合适的时间进行广告文案发布。

三、新媒体广告文案写作的内容框架文案的内容框架可分为5个步骤，即“AITDA”

1、文案的标题：抓住受众的注意力（Attention）2、文案的开头：激发受众的兴趣（Interest）

3、文案的正文：建立信任（Trust）4、文案的后半部分：激发受众的购买欲望（Desire） 5、文案的结尾：引导受众产生购买行为（Action）【任务实施】

通过对新媒体广告文案案例的赏析，王新对新媒体广告文案写作有了一些了解，为了 更好地掌握新媒体广告文案写作，王新学着分析经典的新媒体广告文案，明确文案写作的 目的、方向和框架。

第一步：搜索“京东文案”，如图所示。

这是京东白 条一直想传递给年轻人的关怀。

改变失恋的悲伤、改变夫在的奔靡、改变失业的迷惘也许只是从打扮自己的一支口红，培养健身习俣的一对哑铃开始，现在再小的一个改查，也能 通向未来不一样的风拿。

为了支持更多年轻人做出改变，选择想要的生活，京宗白奈提供 先消釜，后付款 的支付方式。 并且酒费场景广阔，涵盖吃喝玩乐，还可以分期付软（3期/强/ 12期/ 24M0 ）。

京东白条，让改变可期.将你的宏大目标，拆成一一个，一步一步抿达•世界上最长的距商，只是一念之间。 只要敢于迈出脚步，不怕至U不了。 现在就向前一步吧！

第二步：从写作目的和写作方向、写作框架三方面进行分析如表1-2所示。

表1-2京东文案分析表




项目 写作目的

分析

1、支持年轻人做出改变，选择想要的生活，引起年轻人的共鸣； 2、经济飞速发展和互联网科技创新共同加持的消费时代，改变年轻人

的消费方式和消费习惯，促进消费。

1、目标客户是愿意消费、敢于消费的年轻人；

写作方向

2、广告语“京东白条，让改变可期”，一语双关，既是年轻人对未来目

标的期待，又是京东的发展愿景。

1、开头创设情境，激发兴趣

写作框架

2、正文传递关怀，赢得信任

3、结尾广告语，引导年轻人消费方式的改变

【同步训练】任务描述：王新为了更好地写风扇文案，王新将对网上写的“风扇文案”进行分析。 操作指南

表1-3操作指南

（如表1-3）：

步骤 第步 第二步 第三步 第四步

项目



分析



搜索“风扇文案” 分析广告文案的写作目的



分析广告文案的与作方向



分析广告文案的写作框架

评

价

评级

自评评价









任表1-4评价表

评价内容 搜索选择 分析广告文案写作目的 分析广告文案写作方向 分析广告文案写作框架

合计

学习评价

务

分值

15

:

小组评价



教师评价

25







25







35







100

。行为表现 •课堂作业 。测验测试 。制作作品 •其他

作业题目

理解新媒体广告文案写作目的、方向、内容框架 查找新媒体广告文案案例 本章知识的思维导图



双语教学

系（部）： 教研室： 教研室主任签字：

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