【大班音乐教案】大班音乐活动：RAP说唱

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【大班音乐教案】大班音乐活动：RAP说唱

大班

音乐活动：说唱 设计意图：

我的班级是一个大型音乐活动说唱班。说唱是这种形式的流行元素。这对我来说也是一个挑战，因为这是一个新事物。孩子们怎么能接受和喜欢这种说唱形式呢。孩子们从来没有接触过说唱音乐，所以我在网上下载了一些简单的说唱音乐，放上音乐，让孩子们跟着我走。我希望孩子们会喜欢这个新东西。 活动目标：

1.最初感受说唱的说唱风格，尝试用说唱的声音感觉和身体动作来说唱歌曲。 2、尝试创编rap歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热情。 活动准备：音乐和课件 活动过程：

一、 和孩子们喜欢的“小苹果”一起进口。 1、小朋友们，来，跟俸老师动起来。

2.老师播放“小苹果”音乐（一段），老师和孩子们一起表演。 3、教师以rap说唱和幼儿打招呼。 二、 向导 幼儿

最初感受说唱的说唱风格，尝试用说唱的语言感和身体动作来说唱歌曲。

1、小朋友喜欢刚才俸老师的表演吗？你们觉得老师的表演和你们的表演有什么不一样？

2.冯先生告诉你，这种像说话这样的歌现在很流行！大家都管它叫说唱。说唱乐是在美国生产的。因为rap是从国外传入中国的，所以它的英文名为rap，中文名为rap。 3、教师介绍自己的服饰特点。 4.介绍说唱常用的手势。


三、引导幼儿学习rap《牛》，尝试用rap的语感和体态动作说唱歌曲。

今天，老师带来了一首说唱歌曲《牛》。让我们听孩子们说。冯老师是怎么说唱的，什么有趣的母牛来了。

2、播放音乐、课件。（教师引导幼儿用rap手势打出节奏）小朋友帮老师打节奏。 3.边问问题边看图片，理解并记住歌词。 （1）在这首rap里，你都听到哪些牛了？

（2） 试着以说唱的形式一起说唱，表现出节奏感和说唱的节奏感。 （3）小朋友跟着老师把整段连起来唱一遍。 4.说唱练习，进一步感受说唱的表演风格。 （1）教师示范pk.

（2） 老师和两个男孩女孩PK

（3）教师带领全部小朋友分男生队和女生对pk.

四、 老师和孩子们共同创作说唱歌词，在老师和孩子们的合作表演中感受流行音乐风格的热情。

1、rap可以唱《牛》，也可以唱生活中的许多事情，喜欢的水果、颜色、动物，对别人的表扬。 2.教师示范。

3、幼儿起来和教师对唱。

4.谁能以说唱的形式谈论唱歌？你赞美孩子，问你的朋友他们喜欢什么？ 5、师幼完整表演rap牛、颜色、水果、动物。 五、 引导孩子们以说唱的形式向客座老师道别！

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