学生自主建设动静和谐班级文化论文

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《学生自主建设动静和谐班级文化论文》，欢迎阅读！

学生自主建设动静和谐的班级文化

学生自主性班级文化建设，就是改变过去学校和老师建设班级文化，学生接受已经建成的文化，让学生亲历班级文化建设的过程，在亲历班级文化建设的过程中，感受理解班级精神、班风内涵、班级奋斗目标，展示自己的人生追求。通过班级静态文化环境对学生潜移默化的影响、动态文化活动对学生精神动力的提供。让学生树立起“为建设美丽中国”而读书的价值观。

1. 规划班级文化建设，明确文化策化主题。成立班级文化建设小组。团支部书记任组长、学习委员任副组长、宣传委员具体负责班级文化工作。明确学校文化策化的方向：①培养学生优秀品质；②丰富学生文化生活；③增强学生精神动力，④深厚学校文化底蕴。科学规划班级文化建设，每学期五个月五大主题。针对文化环境和活动不切实际、形式单调呆板、人力物力不足，忽视饮食文化和服饰文化的管理等问题进行。

2. 发挥学生的主体作用，构建静态的文化环境。所有的班级文化内容都由学生自己创作。一是教室外边长廊的设计。展示学生的人生座右铭，明确学生的人生价值追求。让全班50多名学生每人写一句简明扼要地展示自己思想、学习、生活方面追求目标的座右铭，然后分三大类进行评比。将其中的优秀座右铭用匾框制作出来，挂在教室走廊的外面，我们就选了一位学生的标语“我爱我们的班级”制作成大标牌挂在班级门口的班级名称铜牌下面，时刻提醒师生们用自己的实际行动爱护班级，潜移默化地培养每一位学生对班

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e16032d09b89680202d82535.html