叮叮和咚咚(小班音乐改)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《叮叮和咚咚(小班音乐改)》，欢迎阅读！

活动名称：叮叮和咚咚（音乐）

活动目标：1.在情境中熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。

2.尝试边唱边做动作，体验与同伴一起表演歌曲的快乐。 活动准备：

ppt课件，音乐，两只小鸟图片

活动前将歌曲音乐在教室播放，让幼儿对歌曲旋律有一定的熟悉。

活动过程：

一．活动导入（引出活动，激发幼儿兴趣）

师：冬天过去了，春天来了，大树长出了绿绿的枝叶，森林里来了两个新朋友，你们听是谁来了？（出示ppt）

教师将歌曲前两句长出来：两只小鸟飞在树林中，它叫叮叮，它叫咚咚。

原来是飞来了两只小鸟，黄色的那只叫叮叮，蓝色的那只叫咚咚。我们和它们打个招呼吧。

二．幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。（用游戏的方式帮助幼儿理解歌曲）

1. 教师完整的演唱歌曲，幼儿理解歌词内容。

今天叮叮和咚咚要来玩捉迷藏的，我们来听听它们是怎么玩的？（配课老师弹琴，授课老师演唱。） 2. 播放ppt,教师再把歌曲唱一遍。

师：你们听清楚叮叮和咚咚是怎么做游戏的了吗？谁先飞走了？谁又飞走了？引导幼儿说出歌词。

师：叮叮和咚咚飞走了，我们把它们喊出来吧。(引导幼儿和老师一


起将歌词唱出来）

“回来叮叮，回来吧，咚咚”

师：你们想和叮叮咚咚一起唱吗？这一次我们我们一起演唱一遍。教师演示图片。

3. 提问：两只小鸟飞在哪里？ 回答：飞在树林中

师：我们一起将它唱出来吧！ “两只小鸟飞在树林中” 4.教师演唱上一句，幼儿唱下一句。 5.男孩和女孩分组演唱。 三．用游戏形式演唱。 手指游戏

教师利用小鸟的图片带领幼儿加上手指动作，边唱边表演。 师： 现在让我们一起将小手指变成小鸟一起飞到大森林里去吧！

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e127bfdc487302768e9951e79b89680202d86bf0.html