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如何写好课后小结
大多数教师都超级重视课前预备和课堂设计，而对课后的教学反思与总结，那么往往轻忽了。事实上，教师在教完一节课后，对教学进程的设计和实施进行回忆、总结，将体会和教训记录在教案上，作为完善教案，改良教学成效，总结体会和探讨规律的依据（即课后小结）是超级必要的。写课后小结能帮忙教师迅速接收反馈信息，找出教学方案在具体实施进程中的成功和不足，为调整教学成立靠得住依据，从而促使教学进程不断优化，增进教师素养、教学水平、教研能力的不断提高。
如何写好课后小结？课后小结应要紧记些什么？对此，笔者依照连年的教学实践，形成如下熟悉：
1.记成功之举。将教学进程中达到预先设计目的的、引发教学共振效应的做法（如一些形象贴切的比喻、借喻，巧妙的新课导入，留有悬念的终止语，激活思维的提问等），课堂教学中临时应变适当的方法，例题、习题简练明快的解法，层次清楚、层次分明的板书，某种数学思想运用的进程或教育学，心理学中一些原理利用的体会，教法上的创新等等，记录下来，目的是供以后教学参考利用，并在此基础上不断的改良、完善、推陈出新。
2.记失败的地方。即便是成功的课堂教学，也不免有疏漏失误的地方，把这些课堂教学进程中的“败笔”，如失败的演示实验，处置不妥的教学重点和难点，安排不妥的教学内容，步骤复杂的解题进程，
难以欠妥的例习题配置，由于某种缘故挫伤了学生学习的踊跃性等记录下来，并对这些缘故作深刻的反思、探讨和剖析，使之成为以后在教学应吸取的教训。
3.记教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，问题情境的创设，师生思维进展及情感交流的融洽，往往会因一些偶发事件突然产生灵感。这些“聪慧的火花”常常“突如其来，不由自主”，突但是去，假设不及时利用教学跋文去捕捉，便会稍纵即逝，令人遗憾。 如机车空气制动机自阀（俗称大闸）周围有七条管路，即总风缸管、撒砂管、列车制动管、均衡风缸管、联络减缓管、作用筒管、给风阀管，由于管路较多，学生反映不容易经历。某次讲完该内容在引导学生小结、整理时，为书写方便，我便利用上面的七个黑体字别离代表了这七条管路。总结完，我默默地读着这七个字，突发灵感，瞬即发觉了经历口诀：大闸七管在周围，总、撒、制、均、缓、作、给。学生为此欢呼，从而把教学推向高潮。
4.记学生观点。课堂教学进程中，学生是学习的主体，他们总会有“聪慧的火花”闪烁，教师应充分确信学生在课堂上提出的一些独到观点，值得引发试探的新思路、新方式。如此不仅使学生的好方式、好思路得以推行，而且对他们也是一种赞赏和鼓舞。同时，这些难能宝贵的观点也是对课堂教学的补充和完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可作为以后丰硕教学的养分。
如某次讲解“机车空转爱惜电路”，在引导学员分析电路作用
原理时，有位学员对该电路的设计提出了疑问，他以为该电路没有直接干与电路的能力，当机车轮对发生空转，爱惜电路只能向司机报警，假设司机疏忽或操作动作缓慢，未能及时回手柄，减小机车牵引力，会致使机车轮对空转，造成机车电机及轮对、轨面的损伤，机车的空转爱惜并非能起到应有的作用。听完这位学员的观点后，我不由为之一震，能结合自己的现场体会分析出电路设计中的某些不足，这对文化程度并非高的成人学员来讲是难能宝贵的。同时，他的这一
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2022-10-26
