教育信息化在小学英语学习中的运用

2022-03-23 22:28:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 教育信息化在小学英语学习中的运用

山东省潍坊市北海学校 261000

如今教育信息化普遍，如何有效地利用现代教育教学技术提高教学水平是一个值得不断关注的问题。在实际的教学中，我将教育信息化运用在了课堂教学当中，通过实际的运用，总结了一定经验，也发现了不足，这些都是探索中宝贵的收获。除此之外，我在课后布置作业以及推荐学习拓展资源时也运用了信息技术，因为《英语课程标准》中明确指出：英语学习是具有工具性和人文性双重统一的，我们不仅仅要注重工具性，也要善于在开发资源的过程中注重学生人文情怀的培养。当今家长手机利用率高，优秀的资源以及APP可以帮助家长更好地在课后辅助孩子学习与成长。

例如：我在Module4 Unit1Insects这节课中，运用视频作为导入，让学生在视觉与听觉当中自然地过渡到课堂的内容中来，使得学生感兴趣，愿意继续学习，视频是信息化教学当中不可缺少的一部分，丰富多彩的视频让孩子一目了然，而且不同类别与课堂相关的视频也会带来不同的效果，比如：有直接观看视频学习法，有出示部分视频猜词法，还有根据视频进行总结的描述的方法。我在实际教学当中，视频的这几种用法都是比较普遍的，也在每节课中都取得了一定的成果。也存在一些问题，比如：在选择导入内容的时候，导入内容是否与本节课有很好的相关，如果所选择的影音资源与课堂内容连接不是很好，那么就降低了课堂的有效性。另外，视频时间不能过长，视频时间过长会导致学生沉溺于视频本身，或者感到厌倦。同时，还有另外一种手段就是音乐的跟唱以及学习。以Module4 Unit1为例，在课堂开始以及课程中间，播放音乐并且进行教学，或者让学生复习跟唱都是很好的方法，学生既可以在唱歌的过程中感受学习英语的乐趣，也可以增加词汇开拓视野，而且在音乐当中掌握知识是不知不觉的。效果也非常的明显。在课程进行到必要的阶段，植入有效的音乐，让学生们一边唱，一边感受知识内容，既巩固了知识，又增加了趣味性。而且我发现这些音乐内容在课后复习巩固的时候也会发挥作用，教师同样可以通过现代信息技术将这些内容发给家长，例如：钉钉、微信，等等，作为自愿的趣味学习资源。因为在课堂上有过一定的接触，所以课后再听起来难度不是很大，这也激发了学生的学习积极性。

信息化在课后作业方面发挥的功效也是不能忽视的，在手机普遍广泛运用的当今，运用信息化手段是非常有必要的，能够与时代有效接轨，接地气有亲和力。现在家长微信利用率都非常得高，我利用自己的业余时间建立了英语学习趣味群，在这个群里面解答学生的难题以及疑惑，以此鼓励学生的英语学习，也在这个群里面发布有价值的课外资源，学生可以自愿学习，经过实践，我发现参与度还是非常高的，家长和学生们都比较喜欢这种拓展学习的方式，而且大家还可以一起在群里面探讨关于英语学习的问题。微信的有效利用也是当代教师的一个必备能力，微信这种近几年最为常见的信息沟通媒介，为老师提供了有效与家长沟通的手段，可以倾听学生学习反馈，学生也可以发自己在家学习的照片、视频，等等。不仅仅有效促进了学生的学习，也增加了师生之间的良好感情。

教师利用课后时间可以进行答疑解惑，学生从而得到鼓励和促进。教师在群里面的点评和讲解对于其他学生而言也是一种激励，每一位在群里细心用心的同学都会有所借鉴。教师上传的视频学习材料也是有效地利用了这一沟通媒介，将需要课后巩固或者拓展的内容上传到群里，使得有复习愿望，或者有拓展愿望的学生能够吃得饱、吃得好。家长自愿将在家里学习情况反馈给老师，这样做一方面巩固了学习任务，另一方面对学生来讲是一种有效的促进，因为他会发现，他一点一滴的努力和进步都被妈妈爸爸记录下来，而且老师也都看在眼里了。这对孩子的成长来讲是非常有益处的。与此同时，家校交流也变得自然而且具有学术氛围。利用现代信息技术还可以推荐有价值的APP给家长，比如：像纳米盒，儿童英语，等等，都是很好的辅助工具。老师要注意在推介的过程中不要让家长有负担感，我们的本意是好的，就是希望家长能够课后有一些可以拓展的方式辅导和陪伴孩子。另外，在与家长微信沟通的时候一定要注意方式方法，不能好心办坏事、弄巧成拙。我们的出发点是学生视野的拓展，因为《英语课程标准》明确指出英语具有工具性和人文性的双重特性，课外优秀APP资源不仅仅能够牢固工具性，也开发了学生英语学习过程中的人文性。

在我运用儿童英语这个APP的过程中，我进行了家长层面的自愿培训沟通，主要针对里面有哪些材料可以拿来运用，对于单词、句子、还是文章段落都有哪些好处。感兴趣的家长运用

一段时间以后他们会给我一定的反馈。比如：故事绘本里面他们觉得收获很多就会推荐其中孩子特别喜欢的给我，我也会介绍给其他感兴趣的家长和同学。纳米盒子是目前也很常见的APP工具，里面不仅仅可以找到教材的影音资料，还可以进行绘本阅读，简单快捷，一般的手机都能下载。经过我的调查我任教的班级里面有99%家长都有纳米盒子以及类似英语学习的APP程序。

信息化如今已经遍布角落无处不在。我通过在课中以及课后运用信息化教学，学生也以视频录制等现代化作业反馈形式来展示作业。无论是在学生多元化评价中还是在教师专业课题研究发展方面都有成果体现（如上面图示）。我们教师要不断从自身教学需求出发，有效运用信息技术这个多元的优秀工具，提高我们的教学水平与能力，成为新时代教师中的佼佼者。善于开发、利用现代化信息技术，成为合格的培育祖国人才的孵化器。