计算机网络基础知识教案

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德州经济技术开发区目标教学课时教案

学校 授课人 课题

德州经济技术开发区广川中学 左清华

年级

七年级

学科 时间

信息技术 2018年11月6日

第7课 计算机网络初探

1.理解计算机网络的概念及构成。 2.了解计算机网络的分类。

3.锻炼学生利用所学知识解决生活中实际问题的能力，培养学生关爱空巢老人的道德品质。

理解计算机网络的概念及构成，了解计算机网络的分类。 根据实际环境，利用所学知识规划计算机网络

教学目标重点 难点 方法 手段

讲授法、实物法、案例法、体验法、多媒体辅助教学

第7课 计算机网络初探

一、计算机网络的构成：至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信

板书设计

软件和网络协议 二、分类：

网络分类

按拓扑结构 按覆盖范围 按传输介质

教学 反思

达标情况分析







达标题



1.打开问卷星网站，完成检测题。

2.张大爷实现网上视频通话的梦想，需要的条件有哪些？



1


教学过程

教师活动

一、情境导入（2分钟）



学生活动

备注

进入情同学们，《当你老了》这首歌，激起了我内心的层欣赏视频，层涟漪，同时让我想起了空巢老人——张大爷，张大爷境，激发学生学习的生活又是怎样的呢？请看视频。

兴趣。

故事中的张大爷，怎样才能实现天天见到子女这一愿望

呢？

导入新课，展示课题。 二、新授（30分钟） （一）计算机网络的构成

1.同学们你了解计算机网络吗？用途是什么？ 播放视频，介绍计算机网络的发展历程及用途。 在自己家上网需要哪些设备呢？

起源及作用。

2.计算机网络的组成：

至少两台计算机、传输介质、通信设备、通信软件和网络协议

2. 计算机网络的定义

把两台或更多的计算机用传输介质和通信设备相互连接起来，在相应通信软件的支持下，按照一定的网络协议实现计算机之间资源共享和信息通信的系统，称为计算机网络。

计算机网络的作用：资源共享、信息通信 3. 网络中的计算机分工：服务器（Server）、工作站（Workstation）

（二）计算机网络的分类

拓扑结构（连接方式）、覆盖范围、传输介质。

1. 拓扑结构：



2

回答

学生思考并回答。 了解计算机网络



说出家庭上网需要的设备。 学生回答，师总结

学生自学，找出定义。

学生自学总结作用


星形 环形 总线形

2.动手连接网络

播放视频讲解注意事项。学生动手连接，教师指导。 3.覆盖范围

局域网LAN、城域网MAN、广域网WAN 4.传输介质

有线网络、无线网络 三、拓展延伸（3分钟）

让空巢老人，不再孤独！（到商络服务商ISP购买服务） 拓展：无线网卡，借助手机热点，让张大爷今天就实现视频通话的愿望。 四、牛刀小试（7分钟） 分析完成情况，错题及时更正。 五、谈收获（2分钟）

老师送给同学们一首诗：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟，希望同学们在今后的学习生活中乐思考、乐动手、乐探索，作一名学科学、用科学，并且讲文明、懂礼貌、知感恩的好少年！ 六、作业（1分钟）

回家与不和自己住在一起的爷爷奶奶或外公外婆，进行一次视频通话，送去关爱。



据图形说网络拓扑结构。

学生用做游戏的方式，体验各种结构的优缺点。



根据视频动手完成网络连接

明确张大爷上网还需要到ISP购买服务

登录问卷星网站，完成小测。

学生总结本课所学知识。

3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e0f95d84710abb68a98271fe910ef12d2bf9a925.html