我喜欢玩滑板车

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我喜欢玩滑板车

作者：暂无

来源：《快乐作文（小学5、6年级）》 2018年第3期



千佛山大佛前广场是儿童乐园，一年四季都有大大小小的孩子们在那儿玩着各种儿童车。今天是星期天，天气晴朗，广场上的人特别多。咻——一个女孩儿踏着滑板车滑入众人的视线，一会儿，又不见了。想知道这个女孩儿是谁吗？嘿嘿，就是我！

点评：开篇交代了活动的时间、地点，并让“我”亮相出场，为下文内容的展开做好了铺垫。

又开始了新一轮的“飞行”之旅。我右脚踏上滑板车，左脚轻轻一蹬，滑板车就慢悠悠地滑了起来，转了一个圈，好像在跳华尔兹。一会儿，我身体向前倾，左脚用力一蹬，双手紧紧地抓住滑板车双把，飞一般地冲了出去，耳边的风呼呼直响，头发向四周散开，像旗帜一样在空中随风舞动。两旁的树木、假山飞一般地抛在脑后。我的衣服鼓了起来，好像在抵抗风的魔力。我时而像蜻蜓低回，时而像小鹰翱翔，时而更像战斗机翘首展翅准备升空。哎呀，前面有人过来了！我微微一笑，在滑板车距离那个人差不多有两米的时候，身子向左倾，猛地一蹿，车贴着人冲了出去。我穿梭在人群中左突右冲，刺激极了。

点评： 这一段细致地描写了“我”独自玩滑板车过程中娴熟的动作及各种姿态，并真切地写出了车在滑行过程中的体验。

我刚停下，就看见闺蜜踏上一辆滑板车，慢慢地向我滑了过来。“想比赛？”

我微笑着问。闺蜜点点头。三秒钟后，我们像离弦的箭一样，以百米冲刺的速度“飞”了出去。

点评：“微笑着”表明了“我”比赛前拥有着满满的自信；“飞”了出去表明了比赛的开始，自然引起下文。“终点，就在那个烛台！”闺蜜的声音在我耳边回响。我再次笑了笑，加了加速，闺蜜就被我甩在了后面。可是关键时刻掉链子——正在我准备再次加速，早早结束这场比赛的时候，一辆红色的四轮卡丁车驶入了我的视野。我急忙绕弯，可还是减慢了速度。闺蜜把握住了这十几秒的时机，飞快地反超了过去。“看我的——”我吆喝了一声，提速冲了过去。可闺蜜还是离烛台越来越近。为了夺冠，我一咬牙，左脚用尽全身的力气一蹬，滑板车呼啸着飞奔过去，眨眼间就把闺蜜甩在了身后。最终，还是我先到达了烛台。我笑了一笑，对闺蜜竖了一个“V”字形的手势，闺蜜也佩服地向我竖起大拇指。

点评：比赛过程中出现的卡丁车阻碍、闺蜜的反超等情节，使得比赛过程充满波折，比赛的最终胜利再次表明了“我”高超的滑车技艺。我下了车，望着天边的夕阳，意犹未尽地说：“滑板车，我下次还要玩！”

点评： 活动结束时“意犹未尽”的内心告白，表现了“我”对玩滑板车这项运动的喜爱之情。

麦穗老师点评：

在习作中， 小作者多处运用动作细节描写， 真实地再现了自己玩滑板车时的动态过程。比如开始滑行时用了“踏”“蹬”“抓住”等动词，躲闪人时用了身子“左倾”“一蹿”等词语，克服卡丁车阻碍时用了“绕弯”等词语，这些动作充分地表明了“我”高超的滑车技艺。


此外，习作还多方面地展现了“我”滑行过程中“时而像蜻蜓低回，时而像小鹰翱翔，时而更像战斗机翘首展翅准备升空”及“刺激极了”的种种体验，给人以真切的感受。

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