浅谈吟诵对实现小学古诗教学目标的作用

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作者：李旭明

作者机构：广州市增城区教育局教研室,广东广州511300 出版物刊名：语文学刊 页码：165-166页 年卷期：2016年 第14期 主题词：吟诵;古诗教学;目标;作用



摘要：吟诵是学习古诗的主要方式之一,它对于实现小学古诗教学的目标有着积极的作用.通过吟诵,能直接感受到古诗的优美、有效地激发小学生学习古诗的兴趣、营造良好的古诗学习氛围、促进小学生对古诗内容的理解及其情感的领悟、帮助小学生提高记忆古诗的质量.

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