口风琴教案(1)

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口风琴教学课堂设计（一）

设计者 冯丽华

教 学

二2、认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行长

短音练习。

目 的

三3、学习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。

一1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。

教11、1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。

重材二 2、认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行

点 分长短音练习。 析 难

学习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。 点

教具及电化教学手段 口风琴、曲谱

教学步骤、内容方法 修改意见

一、 师生问好

1、老师弹奏《划船》《玛丽有只小羊羔》同学们情景创设感受。

A：听到乐曲由那种乐器演奏？

你们想象中还可以用那些乐器演奏？ 这些乐器是西洋的乐器吗？

B：老师弹奏的乐器名称是什么？ （介绍口风琴） C：怎么使用呢？

在使用前怎样保持卫生习惯呢？（多媒体：1）

小结：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。

2、学习弹奏口风琴，我们先要学习指法。（多媒体：2） 同时把《玛丽有只小羊羔》中要用到的旋律指法先联系一下。

注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。

3、学完了手型，大家是不是觉得不过瘾呢，那么我们就来试试身手吧。（多媒体3）

4、为什么我们弹不响声音呢？原来我们还没有学会运气？（多媒体4）

闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子


和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。

吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、

教学步骤、内容方法

不能把蜡烛吹灭。

5、让我们边吹边来试一下。

开火车：（长音练习：呜 — — —） 拖拉机：（短音练习）突突 突 突）

（熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。）

二、导入谈话：

今天我们学会了手型、指法和正确的呼吸运气，老师刚学口风琴的时候，也和大家一样，都迫不及待地想来学一首歌曲。在开始上课时，老师弹奏了《玛丽有只小羊羔》,你们想不想和老师一起学习呢？

1、师弹奏《玛丽有只小羊羔》（多媒体5），同学们一边拍节奏，一边手来模拟弹奏一下。

2、出示谱子，讲解指法。（多媒体6） 师再次弹奏，让同学们看指法。

3、老师右手演示，同学们和老师一起来学习。

4、巩固性练习，分小组来练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。

5、一齐练习，同学自己可以边走边唱。 三、小结谈话。

今天我们了认识键盘和学了do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型，学习《玛丽有只小羊羔》。同学们在课后要每天回家后练习半小时。

修改意见

板 书 设 计



《玛丽有只小羊羔》

布 置 作 业

练习吹奏《玛丽有只小羊羔》

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