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双减手抄报内容50字
方向:有效减轻同学的过重作业负担和校外培训负担(双减),缓解家长焦虑心情
目标:一年内,同学作业和校外配许负担减轻,家长的精力、金钱付出减轻(同学和家庭两个大方面)。三年内,群众教育满足度提升。
做法:做法主要分为两个主体,第一主体是学校和家长,第二个主体是培训机构。
多部门协同进行监管,宣扬部门对宣扬管理、工信部对线上教育管理、机构编制部门对扩充编制管理、发改委和教育部财政部指定课后服务收费标准、人社部做好老师绩效考核、v财政部加强加强课后服务经费保障、市场监管部门查处非法运营机构、银监会对培训机构账户进行监管等。
对学校和家长:
1.降低作业量。用时间衡量,1-2班级无作业,3-6班级1小时,中学90分钟。
并且,学校阶段校内基本完成作业,中学在校完成大部分作业。老师需要亲自指导批改。
2.学校需要承受课后服务,例如课后的答疑,爱好活动等。组织优质老师到能量薄弱的学校进行课后指导。对有偿提供课后服务的老师追责直到撤消老师资格。课后服务经费充分,对老师工资衡量考虑课后服务。
3.在业务教育阶段促进新优质学校成长,推动集团化办学,学区化治理和城乡学校共同体建设,缩学校校间差距。
4.确保在学校阶段应教尽教,降低考试压力,考试成果呈现等级制,杜绝唯
分数论。
5.中考招生,要结合学业水平、综合素养评价。学业考试要防止偏题怪题超纲题。名额安排上,提高优质高中指标安排到各个区域比例。
6.老师和学校评优不唯分数论,把课后服务、校外培训费用减削等双减目标纳入评价范围。
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