医学影像技术专业大学生职业生涯规划书

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大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书

学院：XXX

班级：XXX级医学影像技术班 姓名：XXX 学号：XXXX


目录

一、前言

二、知己—认识自我

个性特征 3 职业价值观 5 职业兴趣 6 职业能力 8 自我认识小结 8

2

3

三、知彼—环境评估

学校环境分析 9 专业分析 9 教师工作分析 11 家庭分析 12

9

四、定位—确立目标

总目标 12

我的 SWOT 分析 13

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五、设计—制定规划

（一） 近期目标—大学阶段 （二）中长期计划—研究生阶段 （三）长期计划—工作阶段

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六、修正—评估调整 七、结语


一、前言

七绝· 改西乡隆盛诗赠父亲

毛泽东（ 1910年秋）

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。

这首诗是 17 岁的毛泽东离开父母，外出求学时所作，体现着男儿志 在四方的伟大抱负。 如今的我们也与那时的毛泽东年纪相仿， 同样离 开父母，在外求学。更需要信念和理想的指引。我们告别了高中三年 心酸与艰辛，踏进大学的门槛，享受着期待已久的大学时光。大学生 活是梦想的起航点，是我们追求自由的天空，在这里，我们没有了以 往的束缚，却也有些许迷茫、疑惑、和失望。大学不能默默无闻，也 不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能荒废青春未来， 掌握在我们自己的手中。 于是我拟定一份学业生涯规划书以时时鞭策 自己，激励自己奋发前行。 下面我将从以下几个方面对我未来几年的 职业生涯进行规划：

知己—认识自我， 知彼—环境评估， 定位—确立目标， 设计—制定规划， 修正—评估调整。

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二、知己—认识自我

（一）个性特征 1.自我，他人评价

评价人

优点

有责任心，上进

缺点

做事犹豫不决、急躁、原则性不强，

心，喜欢有挑战性的事 自主性不够，自信心不够，情绪控

自 我 评 价

情，做事积极上进， 性 制能力差，对问题思考不深入，粗 格开朗，为人谦和， 人 心大意，容易紧张，不善交际，沟 际关系良好，有一定的 通能力欠佳。做事没有计划性和逻 自控能力，乐观向上， 辑性。 心理素质良好，喜欢读 书。

家人 评价

懂事，孝顺，性格 沉默寡言，有点懒惰，胆小，承受 好，吃苦耐劳，善良， 挫折能力差，独立能力差，身体素 爱读书

朋友、 同学 评价

质较差

安静，温柔，善良， 自我要求太高，不切实际，不懂得 为人谦和，有责任心， 拒绝，自身压力太大，情绪控制能 乐观上进，自控能力 好，勤劳，爱学习。

力差，太过于在乎别人看法。

老师 评价

学习认真努力，积 学习、做事不够细心，独立思考能 极上进，有责任感， 性 力不佳，身体不太好，过分要强， 格温和

心理素质不好。

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2.气质类型测试：多血质、粘液质、抑郁质的混合型

类型

得分

结果及分析

典型表现 :多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不 感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力， 善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际 的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力 和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，

多血质 9

如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事

多样化的工作往往成绩卓越。

合适的职业 :导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演 员、市场调查员、监督员等等。

典型表现 :这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工 作者。 由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制， 沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，

所以行动缓慢而

不为无所谓的动因而分心。

粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，

粘液质 11

种人长时间坚持不懈，

不易发脾气，也不易流露情感，能自治，也不常常显露自己的才能。这

有条不紊地从事自己的工作。 其不足是有些事情

不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，表现出固定 性有余，而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯 性和确定性。

适合的职业 :外科医生、法官、管理人员、出纳员、会计、播音员、话 务员、调解员、 教师 、人力人事管理主管等。

典型表现 ：有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是 体验的持久而有力， 能观察到别人不容易察觉到的细节，

对外部环境变

化敏感， 内心体验深刻， 外表行为非常迟缓、 忸怩、 怯弱、 怀疑、 孤僻、

抑郁质 10

优柔寡断，容易恐惧。

适合的职业 ：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管 员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、

科研工作者 。

典型表现 ：又称不可遏制型。气质 特征是外向性、行动性和直觉性。具 有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动 敏捷，暴躁而有力；工作特点带有明显的周期性，埋头于事业，也准备 去克服通向目标的重重困难和障碍， 胆汁质人一旦就业， 往往对本职工 作不那么专注，喜欢跳槽，经常更换工作单位，渴望成为自由职业者。 这类型的人不足是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生气、易激动，因此要

心理修

设计

注意在耐心、沉着和自制力等方面的

胆汁质 4



适合的职业 ：管理工作、 外交工作、 驾驶员、 餐饮服务业 、医生、 律师、 运动员、 冒险家 、新闻记者、演员、军人、公安干警、记者、图案 师、实业家 、企业中外勤工作、业务员、营销员等外向型的职业。

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（二）职业价值观

职业价值观测试：

（1）我在工作中较为重视的是：

成就感 ：在于不断创新 , 不断取得成就 , 不断得到领导与同事的赞 扬或不断实现自己想要做的事 .

利他主义 ：在于直接为大众的幸福和利益尽一份力

经济报酬 ：在于获得优厚的报酬 , 使自己有足够的财力去获得自 己想要的东西 , 使生活过得较为富足 .

人际关系 ：希望一起工作的大多数同事和领导人品较好

, 相处在

一起感到愉快 , 自然, 认为这就是很有价值的事 , 是一种极大的满足。

安全感 ：不管自己能力怎样 , 希望在工作中有一个安稳的局面 , 不会因为奖金 , 加工资, 调动工作或来领导训斥等经常提心吊胆 , 心烦 意乱。

（2） 适合的职业：销售经理，建筑设计师，律师，医生，教师，

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警察外企工作者，公务员等

（三）职业兴趣

霍兰德职业兴趣测试结果：

结果分析：我属于艺术型、传统型、研究型、现实型。 类型

得分 特点及建议

计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思

考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战 性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非 情所愿，独立倾向明显。

相关职业领域 : 分析员、设计师、生物学家等研究性工作。

适合的职业 ：实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、 生物学等自然科学研究者、图书馆技师、计算机程序编制者和电子技术 工作者等。

这类人通常具有较高的数学和科研能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题； 喜欢同观念而不是人或事务打交道。他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、 独立、安详、俭朴。



特点： 又译事务型、传统型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要 决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往 会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在

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研究型 7

特点 ：又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统

传统型 8

求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动


意，通常愿意在大型机构做一般性工作。

相关职业领域 ：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算 机操作人员、办公室职员等传统性的工作。

适合的职业 ：记账、秘书、办事员，以及测算办公室人员、接待员、文 件档案管理员、秘书、打字员、会计、出纳员等工作。

这种人有很好的数字和计算能力，喜欢室内工作，乐于整理、安排事务。 他们往往喜欢同文字、数字打交道的工作，比较顺从、务实、细心、节 俭、做事利索、很有条理性、有耐性。

特点 ：又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往 务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创 造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴 趣。

相关职业领域职业 : 需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机 械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机 械装置与运转方面的职业等。

适合的职业 ：如机械维修工、木匠活、烹饪、电气技术、管子工、电工、 机械工、摄影师、制图员等。

这类人通常具有机械技能和体力，喜欢户外工作，乐于使用各种工具和 机器设备。这种人喜欢同事务而不是人打交道的工作。他们真诚、谦逊、 敏感、务实、朴素、节俭、腼腆。

特点 ：具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作 对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的 工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺 术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变 化较大。

相关职业领域职业 : 美术雕刻以及工艺方面， 舞蹈、戏剧等艺术性的工作。 适合的职业 ：音乐、舞蹈、唱歌、演员、艺术家、美术家、音乐家、设 计师、编辑、作家和文艺评论家等。

这种取向类型的人往往具有某些艺术上的技能，喜欢创造性的工作，富 于想象力。这类人通常喜欢同观念而不是事务打交道的工作。他们较开 放、好想象、独立、有创造性。

现实型 7

身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、

艺术型 8

显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，

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（四）职业能力

职业能力测评

我最擅长的是：书写、言语、社会交往、数理、动手。

（五）自我认识小结

结合自我、家人、朋友、老师对我的评价以及相关测试的分析结 果（虽然有的测试结果与自身表现有一定出入） ，对于自己的性格、 职业价值观、未来职业兴趣、职业能力都有了明确的认识。

1.性格：总体来说偏向于内向型。 具备有负责、 主动性强、 踏实、 有耐心、乐观、勤奋刻苦、自信的特点，对于实现个人价值有强烈的 荣誉感，有为自己所喜欢并认为有意义的事业奉献的精神。

2.未来职业倾向：喜欢安全稳定，有一定自由时间，从事启迪、 帮助、培训、研究、治疗等事务的工作

结合以上分析以及我所学的医学影像技术专业， 我初步确定我的

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职业取向是大学教师，医务工作者。个人意愿更倾向于大学教师。

三、知彼—环境评估

（一）学校环境分析 ：

昆明医科大学 (Kunming Medical University)，简称昆医大， 云南省 最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校。中国

"中西部高

校基础能力建设工程 "重点建设高校之一， "卓越医生教育培养计划 " 试点高校。

昆明医科大学历史悠久，办学历史可以追溯到创建于

1933 年的

东陆大学医学专修科， 1956 年独立建院。 2012 年，经国家教育部审 批，学校正式由昆明医学院更名为昆明医科大学。

根据 2014 年 8 月学校官网显示， 学校有教职工 1612 人，全日制 在校生 12530人，校园占地面积 1585亩，校舍建筑面积 55 万平方米， 教学科研仪器设备总值 13353万元，纸质图书 153 万册，17 个学院(部)， 23 个本科专业。

（二）专业分析

1.医学影像技术专业概况：昆明医科大学医学影像技术专业开设 于 2013 年，培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展 需要的，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学和现代 医学影像必备的基本理论知识和基本技能， 从事临床影像检查、 诊断、 介入治疗等技术工作的高级技术应用性专门人才。

2.医学影像技术专业需学习课程：

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（1）公共课程：思想道德修养及法律基础，马克思主义基 本原理， 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，

中国近

现代史纲要，形势与政策，军事理论，医学信息检索与利用，大 学语文，大学计算机基础，体育，大学外语和大学生教育类课程 （含三生教育、 大学生职业规划、 健康教育和大学生就业指导） 。

（2）专业基础课： 医学伦理学、 医患沟通、 临床医学导论、 全科医学概论、循证医学、预防医学课程群、基础医学课程群、 临床技能课程群、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉 科学、断层解剖学、影像物理与医用电子学。

专业课：医学影像检查技术学、医学影像诊断学、介入放射 学、超声诊断学和核医学。

（3）主干学科：基础医学，临床医学，医学影像学。 （4）核心课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、 外总及外科手术学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、影像物 理与医用电子学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声 诊断学、介入放射学和核医学。

3.专业就业前景：目前医学影像技术专业本科毕业生主要在大、 中级医院影像科、放射科从事核磁共振、 X 光片、CT、放射性介入治 疗等技术工作， 在一些县级医院、 基层卫生院等私立医院则主要从超 声检查、核磁共振、 X光片、CT等的技术性及简单的诊断工作。

4.专业考研方向：影像医学与核医学学术型硕士研究生，影像医 学与核医学技术硕士研究生，生理学，生物化学，人体解剖学与组织

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胚胎学，免疫学等基础医学学科类学术型硕士研究生。

（三）教师工作分析

1.工作描述：教师是人类灵魂的工程师，承担着教学工作，将知 识和技能传授给学生， 大学教师更以其博学的知识、 文雅的做派受到 各方人士的尊重和敬仰，并支撑着大学这一高等教育的基石。

2.风险及回报；当下知识更新速度快，更新周期日益加速，大学 教师尤其是医学高等院校的教师已不能仅仅停留在 “知识传播者” 的 角色上，也要在实践中进行不停地探索和研究， 丰富自己的知识结构， 积极参与科研工作的开展。

目前在大中以上城市， 大学教师的收入水平还是比较可观的， 其 中又以北京、上海、广州、深圳等发达城市更高，助教的月收入约在 3000—4000元之间，讲师在 5000—6000元之间，副教授在 7000—8000 元之间，教授在 8000 元以上属稀松平常，很多教授、研究员每年年 薪可达几十万元

3.职业要求：目前本科院校教师招聘条件基本都要求硕士学历及 以上，因此考研已成为必选之路。

4.职业趋势

发展路径：大学教师分助教、讲师、副教授、教授四个级别，毎 上一个级别都需要相应的科研成果和一定的工作经验积累。

转型机会：大学教师成为某领域的专家、学者是很正常的事情， 现在大学教师同时在医院就职的也大有人在，而且还都很成功。

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（四）家庭分析

经济 状 况 家人 期 望 结论

农村家庭，，家中还有弟弟正在上中学，经济来源只有 农业生产。经济条件不太好

成为一名市级医院及以上的医生或者老师、 公务员（须 在云南工作）。

家庭多年以来的教育培养了我吃苦耐劳、积极进取的 精神，也使得我在后来的学习、工作中能够持之以恒，不 怕苦不怕累。并且父母支持我考研，做自己喜欢的事情。

（五）国家政策分析

近年来， 国家为了推动和促进医药卫生事业的发展， 对于医学学 士毕业生提出了规培政策， 而大中级医院对于医学毕业生的学历要求 也使得绝大多数学生选择考研深造， 延长了学习时间， 同时给自身家 庭经济带来了较大困难， 而对于医学相关类的理学学士毕业生的考研、 就业要求也越来越严格。

四、定位—确立目标

（一）总目标 ：

经过自我认识、职业环境的一系列分析， 再结合个人自身意愿， 我决心向医学教学、 科研工作方向发展， 成为一名医学院校的影像学 或影像技术学教师。通过“学会学习、享受学习”理念，

PBL教学模

式，借助各项创意教学计划，启发同学有创意、有热情地学习医学影 像知识。

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（二）我的 SWOT 分析：

优势

内

性格温和，人际关系良好。

积极上进，有责任心，自控能力较好， 工

（Strength）

部 因 素

作认真，热情。

情绪控制能力差， 抗压力差， 过分注重别

弱势 （Weakness）

人的评价，自主能力差， 做事拖沓， 略马 虎，不够细心。家庭经济状况不太好。 昆明医科大学硬件设施比较完善， 师资力

外 部 因 素

机遇 （Opportunity ）

量较为雄厚；

目前，医学影像技术专业需求较大， 教学 工作更是重中之重。

平均学分绩点较低， 英语六级未通过 （还

威胁 （Threat）

没考），身体素质较差， 计算基础不够好， 体育成绩不够优秀， 参加活动太少。 表达 和交流能力不足。

国家政策，学校招生计划变动较大

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五、设计—制定规划

（一）近期目标—大学阶段

年级 学业规划目标

根据课程设置调整学 习方法

打好专业课基础主动 学习，培养良好的自 学能力

通过英语四六级 平均成绩达到 85 分 及以上

生活成长目标

身体健康： 坚持晨跑 心理健康： 每学期至 少看一本非专业类 书籍

学会理财：记账，合

理安排生活费用 管理时间： 记事规划

交友：积极与老师同 学交流，认识本专业 的前辈

社会活动目标

积 极 参 加 班 级，学院，学 校组织的活动 参加红十字会 志愿者活动

暑假期间认真 参加社会实践

活动，接触医 疗工作，并做 相应的记录和 思考。 勤工助学活动



大一



大二

认真学习专业课程 学习医学英语词汇 具备文献检索能力 国家计算机二级合格 证

平均成绩达到 85 分 及以上

修满选修课所需学分 （包括人文素养类、 自然科学类、体育类）



身体健康： 坚持晨跑 心理健康： 每学期至 少看一本非专业类 书籍

学会理财：接触兼

职，节省开支

交友：积极与老师同 学交流，认识本专业

的前辈

积 极 参 加 班 级，学院，学 校组织的活动 参加红十字会 志愿者活动

暑假参加社会 实践活动，并 做相应记录，

尝试兼职，训 练语言表达能 力 和 沟 通 能

力。



普通话等级考试 实习期间多与带教老 师学习交流

勤于动手，勤于思考 多看相关文献， 书籍， 巩固基础临床知识，

学习初步诊断方法，

身体健康：坚持锻

炼，合理安排作息时 间

掌握与病人良好沟 通的技巧

至少阅读一本文学

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大三

积 极 参 加 班

级，学院，学 校 组 织 的 活 动，

积 极 参 加 班

级，学院，学 校组织的活动




学习基本的论文写作 方法

名著，并做读书笔记

参加红十字会

志愿者活动 参加临床实践



大四

学习并巩固临床技能 学会基本诊断方法， 训练临床思维，把书 本理论知识与实践相 应结合。

坚持阅读文献和学习 英语。

不因为备战考研而放 松实习工作

身体健康：坚持锻 炼，合理安排作息时 间

掌握与病人良好沟

通的技巧 确定考研导师

寒假着手准备 毕 业 论 文 答 辩。

下学期（截止 六月底）：毕业 论文答辩，毕

业准备。考研 复习，西医综 合、英语、政 治制定复习计 划，实行初期 复习。

（二）中长期计划—研究生阶段

预备考取昆明医科大学影像医学与核医学学术学位研究生。 1.专业技能：影像医学与核医学学术专业技能

创新实验技能 核心期刊发文

2.外语技能：英语，法语 3.争取参与科研项目 4.国家心理咨询师二级

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（三）长期计划—工作阶段

助教、讲师、副教逐级晋升

成功

任教

一边工作，一边考博

研究 生毕 业

参加

高校 教师 招聘

执业医师资格证

失败

回 市

县 级

规培 三年

国家三级心理咨询师



参加 高校 教师 招聘 医务工作

招聘 医院



医 院 先 参 加 工 作

六、修正—评估调整

1.本科毕业后能不能考影像医学与核医学专业的研究生？若不 能，我将重新选择要考研的专业， 专业方向预设为生理学与病理学研 究方向。

2.若考研失败，则选择先在市、县级医院就业，但不放弃考研。 3.若研究生毕业以后参加高校教师招聘失败，则优先选择市县级 医院招聘。工作的同时留意高校教师招聘，争取转型机会。

总体调整原则：考研不变，深造优先，两手准备，综合发展。


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七、结语

这是我对自己未来职业方向的一个总体规划， 有计划很简单， 但 是执行并且坚持是一件很难的事， 在执行过程中肯定会遇到很多意想 不到的困难，但是我会朝着总的方向去努力，若遇到突发情况，我会 及时的做出调整， 使之更加合理。 同时这个计划书仅仅只是在我目前 的认知水平下制定出来的，将来随着我的知识水平的提高，国家、学 校政策的相应变化， 我也会对我的规划书做出相应的调整。 但不管怎 样，我会积极行动，乐观向上，不屈不挠，不卑不亢，走出一条属于 我自己的康庄大道。

一直都很欣赏马云的一句话：今天很残酷，明天会更残酷，后天 很美好，可是很多人都死在了明天晚上。坚持，方能经历柳暗花明又 一村的美好， 没有哪位成功人士不曾经历失败和惨痛教训， 关键是自 己对待失败、挫折的心态，关键是自己对于心中梦想的热爱与坚持。 我们很多人都爱做梦，但绝大多数人输在醒得太早。

所谓才华，是需要长久的努力，人人只道才华撑不起梦想，事实 不过是坚持的时间太短，才华不够而已。我们和梦想之间，缺的只是 行动和时间。在这世上，那么多人驽马恋栈豆，那么多人鼠目寸光， 而你，是否要和他们一样？你敢不敢，为自己的人生，写下天马行空 的大纲？追逐一个哪怕被人嘲笑的梦想！我想说，我敢！因为，说出 来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值！

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