大班语言活动《我的名字》教案

2023-01-20 00:03:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班语言活动《我的名字》教案



大班语言活动《我的名字》教案

所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是“大班语言活动《我的名字》教案”,希望给大家带来帮助! 活动目标:

1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事,学习用“我的名字在第几行、第几个,我叫××的句式完整表述。

2学习书写自己的名字,感受自己名字的独特性。 活动准备:

1、布置幼儿事先向爸爸妈 妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事; 2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。

活动过程:

1、寻找自己的名字 1)教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上,并用数字做好行的标记。

2)教师:请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么? 3)教师:你能找到自己的名字在那里吗?(引导

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幼儿数数自己的名字在第几行、第几个。) 4幼儿找:互相说说自己的名字在第几行、第几个,叫什么。

5)集体交流:以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个,我叫×ד的句式来介绍自己的名字和位置。

2、说说“我的名字” 1)教师:小朋友们说的都很好,那么,你还有其他的名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?(引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。) 2教师:大家叫你小名的时候,你有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感受。如:别人叫我小名的.时候我感觉很开心,很亲切;有点难为情,因为我长大了等等。

3、交流“我的名字”的故事 1)教师讲述故事“钱钟书”,让幼儿了解伟大作家钱钟书有关名字的故事。

2)教师提问:爸爸妈 妈为什么给钱中书取名叫“中书”呢?(因为他从小喜欢书。) 3)教师:那你的名字有什么故事吗?引导幼儿互相说说自己的名字的故事。

4)集体交流自己的名字的故事。

5)教师总结:我们每个人都有一个非常独特的名字,每个名字都有一定的含义,寄寓了爸爸妈 妈对我们的期望和美好的祝愿。

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