部编版九年级语文下册13短文两篇《谈读书》导学案及参考答案

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13短文两篇《谈读书》导学案及参考答案

一、资料助读

1、题目解说 “谈读书”是一个范围型题目，相当于一个话题。谈，谈论。有时带有漫笔、随笔的性质，因此观点会很多，与一般的议论文差别较大。 2、作者名片 弗朗西斯·培根（1561——1626），英国哲学家、作家。其主要建树在

哲学方面。主要著作有《论科学的价值和发展》《随笔》《新工具》《新大西岛》。 3、背景资料 本文选自《玫瑰园》。他反对经院哲学，强调通过实验去揭示自然的界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。期中《谈读书》犹如一位睿智的老人对晚辈的谆谆教诲：要多读书，读书是有好处的。 二、认真地读完课文，完成下列任务 ⒈ 给加点字注音 2解释下列词语。

怡情 : yí 陶冶性情 。 傅彩:(给言辞）增添光彩 。阐证：阐述论证。 ．

辨异 ：分别，区别。

高谈阔论 ：多指不着边际地大发议论。 处世判事：处理判断事情。 练达 ：阅历丰富，通晓事故人情。 纵观统筹：从全面考虑，通盘筹划。 文采藻饰太盛则矫 jiǎo 矫揉造作 。 以经验范之 不用经验去检验它 。 ．．．．．．．．．狡黠者鄙读书 （ xiá ）聪明而狡猾。鄙：看不起。 欺世有术：有能欺骗世人的方法。 ．诘难 jié nàn 。 寻章摘句： 旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。．．．．．．．．

现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。也指搜寻，摘取文章的片段词句;读书限于文字的推求。 。

涉猎 ：粗略地阅读;浏览。 孜孜不倦 ：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 ．．蒸馏：（注音） liú 。 味同嚼蜡：味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或．

文章枯燥无味。。

伦理学 是以人类的道德问题作为研究对象的学科 。 滞碍：zhì ài 阻碍；不通畅。 ．．逻辑修辞学 ： 指导人们掌握正确的思维方法的学科 经院哲学：欧洲中世纪在学院中讲授的以解释基督教教义为内容的哲学,采用烦琐的抽象推理的方法,所以也叫烦琐哲学。

吹毛求疵:cī 比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。 ．三、思考问题用原文回答：

1、⑴文中谈到读书的目的有哪几种？



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读书 足以怡情 ， 足以傅彩 ，足以长才 。正确的目的是: 长才 。 读书容易出现哪三种偏向？

读书 费时过多易惰 ， 文采藻饰过盛则矫 ， 全凭条文断事乃学究故态 。 ⑵不同的人对读书的态度不同：

狡黠者鄙读书 ，无知者羡读书 ，唯明智之士用读书 ，然书并不以用处告人，用书之智不在书中， 而在书外 ， 全凭观察得之 。 2、读书的方法有哪些？

书有可 书有可浅尝辄者（读其部分） ， 有可吞食者（大体涉猎 ），咀嚼消化（全神贯注全读） 。书亦可 请人代读，取其摘要 。（选读、浏览、精读、摘要） 读书要与讨论、作文结合起来。因为“读书使人充实 ，讨论使人机智 ，作文使人准确。” 3、读书的作用如下

⑴读史人 使人明智，读诗使人灵秀 ，数学使人周密，科学使人深刻 ，伦理学使人庄重 ，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

（2）如智力不集中，可令读数学 ；如不能辨异， 可令读经院哲学 ；如不善求同，不善以一物阐证另一物， 可令读律师之案卷 。如此头脑中凡有缺陷， 皆有特药可医。 4、请同学结合以上分析，将文章划分层次，概括层意。 第一层：阐述正确的读书目的。 第二层：阐述读书的方法。

第三层：阐述读书能塑造人的性格，弥补精神上的缺陷。 四、赏析论证方法及语言特点

借助第一层来赏析本文的论证方法及语言特点。

1、齐读第一段，思考：本层论点是什么？作者是怎样论证的？ 论点：读书 足以怡情 ， 足以傅彩 ，足以长才 。

首先提出论点：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。之后紧承上文，从正面阐释读书的好处，再从反面指出读书的三种偏向；然后运用比喻论证，论证读书和经验的作用及相互关系；最后对比论证，突出正确的读书目的——用书。

2、从第二层和第三层中任选一层，找出论证方法，分析其作用，并分析论证思路。 第二层论证方法及作用：

比喻论证，“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化”，用对待不同食物的食用方式，来比喻对待不同内容的书可采用不同的阅读方法：选读、浏览、精读。” “书亦可请



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