【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版四年级数学上册《大数的认识》教案公开课教学设计 (13)》，欢迎阅读！
大数的认识-写数
教学内容：
巩固中间有 0、末尾有 0 数的写法。教学目标：
1. 根据读法写数，注意中间有 0、末尾有 0 的写法。
2. 多位数的比较方法。
3. 培养学生归纳的能力。教学重点：
中间有 0、末尾有 0 的数的写法。教学难点：
归纳多位数的比较方法。教学时间: 35 分钟教学过程: 一、导入阶段:
1. 读数:
505000 600700 400000 5005000 600040 5400000 50005000 60004000
75400000
读数后发现什么?
这些数可以分成 3 组,这些数都是中间或末尾有 0, 分级后中间的 0 要读,末尾的 0 不读。
2. 写数:
二千零九十五万
四千四百万四千四百
二千九百万五千
四千零四十万零四百四十
二千九百零五万 四千零四万零四十四
独立练习后交流想法?
熟记数位顺序表,写数前先分级,哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写 0。二、中心阶段:
1. 师:在多位数的读数和写数时,要先分级,尤其要注意中间有 0,末尾有 0 的数的读写法。
--1--
总结方法:
1. 先比位数,位数多的数就大。
2. 位数相同,从高位比起。三、练习阶段:
1. 先读一读再比大小,从小到大排列:
20300000
20030000 2300000 30200000
2. 写数:
三百万零二十六三千零二十六万 三十二万零二百六十三千零二万零六
3. 根据要求写数:
用 4 个 9,3 个 0,组成一个七位数
(1) 只读出一个零的数是(
(2) 要读出 2 个零的数是(
(3) 不读出零的数是(
四、总结:
师:今天你有什么收获?
) ) )
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/e086e0fd92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad762.html
2022-04-05
