幼儿园大班教案《抢凳子》含反思

2024-02-09 02:02:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园大班教案《抢凳子》含反思

一、教学目标

1.了解抢凳子的游戏规定和玩法。

2.培育幼儿们的勇气和信念，磨练幼儿们的身体素养。 3.加强幼儿们的团队意识和合作意识。二、教学内容 1、游戏介绍

通过简单的游戏规定，让幼儿们体验到团队协作和个人勇气的紧要性，并磨练幼儿们的身体素养。

2、规定介绍

需要使用数量为列数减一的凳子，并在凳子上坐满同等数量的同学。倒计时后移除一个凳子并从一端的同学开始抢夺泊不需要换位置的凳子，最后跳上凳子的人获胜。

三、教学步骤

1、游戏规定介绍和注意事项讲解。

首先请幼儿围坐在讲台前，告知同学们今日要进行的活动是抢凳子，然后向他们介绍游戏的规定和目的。还要提示幼儿们注意游戏时安全的问题，确保避开幼儿在活动时造成意外损害。

2、引导幼儿进行活动。

在讲解完游戏规定后，提示幼儿遵守规定，让同学们自由活动，到达指定时间后进行游戏，引导幼儿们按规定进行游戏。

3、抢夺凳子

在游戏开始后，当老师喊出停止的口令之后，幼儿们必需在规定地点停止并指定要去的凳子旁边之前的凳子上坐满人数。

老师会在一段时间后宣布停止抢夺，抢到凳子的同学赢得游戏胜利。

四、教学反思 1、活动设计

本次活动是一项团队协作和个人勇气的比赛，能够磨练幼儿的身体素养和培育智力。活动的游戏规定是简单而有趣味的，能够吸引幼儿的注意力，让他们感受到团队合作的紧要性。

2、活动效果

通过这项活动，幼儿们能够培育本身的合作精神、勇气和信念，让他们发觉本身不只是一个人，生命不只是个体的生命，团队合作的气力是无穷的。通过不断磨练，幼儿们的身体素养和人际交往本领也得到了提高。

3、教育价值

通过这项活动，幼儿们能够在游戏中体验到集体的荣誉感和个人的成就感，同时也能够感受到友情和合作的气力。这种融合了竞争与合作的探险式活动可以让幼儿在玩中学习，加强他们自信念与社交本领，激发他们的动手本领和制造力。