教育随笔-不要让孩子形成害羞性格

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教育随笔-不要让孩子形成害羞性格



教育随笔：不要让孩子形成害羞的性格

很多孩子在家里和幼儿园有着截然不同的性格，在家里会表现的活跃，但到了幼儿园就显得十分害羞，不爱说话。

胡**小朋友是个安静、听话的小女孩。在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人，变得一句话也不说，害羞的深深地低着头。孩子的奶奶告诉我们：“别看孩子这么小，可是已经认识不少的字，”于是我们在幼儿园的时候，也让孩子来认字，没想到她一口气念了好多，我们希望孩子能在大家的面前读一读，她就马上不念下去，把头低了下去。我们观察到孩子在没有老师在的情况下，与其他小朋友相处的很好，因此害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，还要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细到能够指导她每一个尴尬的困境。而作为孩子身边的人——家长、老师要多鼓励这样的孩子，为她制造每一个站出来的机会，帮她找到朋友，让身边的小伙伴潜移默化的影响她。家长还是应该在平时多带孩子出去，多接触外面的世界。在幼儿园的几个月中，我们也发现害羞的她虽然不会像性格外向的孩子那样活泼，但是她可以在众人面前来展示自己了，在一些事情上她变得有自信了，会举手回答问题，会自己去厕所，会跟老师说说话了…… 3－6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的，因此家长和老师应该重视起来。

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