学生用13课

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13课 《海峡两岸的交往》导学案



学习目标：

1、简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”和江泽民的“八项主张”内容。

2、理解“一国两制”在解决港澳问题和台湾问题的不同。 重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。 难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。 导入新课：播放歌曲《故乡的云》，

创作者是台湾著名音乐人谭长健，他谈及《故乡的云》的创作背景时说：故乡就是血管里流的血所散发出来的一种思念，一种让你魂牵梦绕，深深地思念，在两岸尚未通邮的1984年，我只有用音乐来抒发这浓浓的思乡情。

学习过程：

一、自主学习、基础知识展示。

【一】、推进祖国统一大业，解决如下问题：

1、党和政府在不同时期对台湾问题的政策的转变：（每空1分，共4分）

党和政府在不同时期对台湾问题的政策 时间

政策 新中国成立初 50年代中期

毛泽东 邓小平



改革开放以后

江泽民

胡锦涛

四点意见，《反分裂国家法》

2、台湾当局政策：（3分）（1）政策：1987年，台湾当局被迫调整“ ”政策，开放 赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面采取开放措施。 （2）意义：打破了两岸近 年的隔绝状态，两岸关系发生了历史性的变化。

3、两岸授权的民间团体活动（1-3共3分，4题3分） （1）、1990年台湾成立 基金会。 （2）、1991年大陆成立 关系协会。 （3）、1992年的“九二共识”：两岸就“ ” 达成共识。

（4）、1993年的“汪辜会谈”： 海协会会长 和海基会董事长 在新加坡会谈，将“ 、 ”写入协议，



课堂随笔：













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并就两岸经济、科技、文化交流达成共识。 【二】、日益密切的交往：（共3分） 1、原因：（1） “ ”基本方针的指引。

（2） 同胞、 同胞和 侨胞的共同努力。

2、表现：两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。

3、影响：海峡两岸经济上 、 的局面初步形成。 二、合作探究、交流展示：

1、结合教材，归纳总结改革开放以来密切两岸交往，推进祖国统一大业的事件？（5分）



2、台湾问题与港澳问题的区别与联系。（4分）“一国两制”在解决港澳问题和台湾问题的不同之处（1分参阅P60和P65最后一

段小字部分）。

3、阻扰祖国统一的原因有哪些？（2分） 三、搜集整理、纵横联系。

1、台湾自古以来就是中国的领土的史实。 2、国共两党“合则两利、分则两伤”的史实。 四、小结：

1、党和政府对台湾问题政策的转变

A、新中国成立后——武装解放 B、20世纪50年代——和平解放 C、改革开放以后——和平统一、一国两制 2、两岸僵局的打破

A、被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史性的变化。 B、汪辜会谈——两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

C、江泽民提出的“八项主张”—成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 3、党和国家处理两岸关系的原则、方针、立场。

• 原则：“一个中国”

•

方针：“和平统一，一国两制”

•

立场：坚持“一个中国”， 坚决反对“台独”， 决不承诺放弃使用武力解决台湾问题

五、巩固练习（3分）

1、新中国成立以来，党和政府对于台湾问题，始终坚持的一个原则是（ ） A.和平统一 B 一个中国的原则 C.军队统一整编 D.统一社会制度

2、1987年，台湾当局调整“三不”政策，结束了海峡两岸同胞38年的隔绝状态，这一隔绝状态开始于.（ ）A.1985年 B.1945年 C.1949年 D.1956年

3、海峡两岸关系发展迈出历史性的重要一步是（ ） A.海峡两岸交流基金会成立 B.海峡两岸关系协会成立 C.汪辜会谈 D.邓小平提出“和平统一，一国两制”方针



课堂随笔：

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