学生思想政治教育工作特色总结

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xx 学院学生思想政治教育工作特色总结

思想政治教育是高等教育教学的一个重要组成部分， 加强和改进大学生思想政治教育意义重大， 事关广大青年学生的健康成长， 事关国家和民族的前途与命运。 xx 学院历来非常



重视思想政治教育工作，多年来始终能够紧密围绕学校中

心工作和上级党团组织的工作安排， 教育、帮助学生树立正确的世界观、 价值观和人生观，坚定其理想信念和对共产主义的崇高信仰， 把爱国之情、 报国之志与努力学习科学文化知识， 提高自身本领有机结合起来。 并且经过多年的摸索， 逐步形成了一套具有管理学院特色的思想政治教育理论和方法。 即面对不断变化的新形势，不断接触的新面孔、新思想，始终坚持



“以不变应万变” ，抓好 “一个核心，两条主线，三个窗口” 。

所谓一个核心就是坚持以理想信念教育为核心的人生观、 价值观教育；两条主线即以学生学术科技活动和就业工作为主线， 引导学生思想、 行为发展；三个窗口就是在日常工作中以学生课堂、 宿舍和课外实习实践活动为观测窗口， 通过关注他们的课堂表现、 宿舍生活、



和实施实践中暴露出来的问题适时进行干预和指导，寓服务于管理。 一、围绕“理想信念教育”这个核心，深入开展学生党建工作

针对当前大学生的新变化和新特点， 我们始终坚持并不断强化思想政治教育在学生思想发展中的主导作用。特别是通过抓学生党建方面，围绕“育人”抓学生党建，以学生党建带动整个学生工作， 使学生党建工作和思想政治教育工作的活力不断增强。 管理学院历来非常重视学生党员发展工作， 坚持按照程序发展党员，成熟一个发展一个，确保发展学生党员工作的质量；坚持支部建设，扩大党支部对学生的影响力； 坚持在各类骨干中发展党员， 通过充



分发挥学生党员在学生群体中的模范带头作用将对学生思想政治教育落到实处。

特别是针对当前 90 后大学生普遍存在“理想、信念”意识薄弱，对党的知 识了解贫乏等实际问题，我们在 生（大概占到各班人数的

xxxx 年尝试开展“预备党校”培训活动。 “预备

在群体中具有较强号召力的学

党校”主要是从大一年级各班抽选综合素质突出，

1/3）参加预备党校培训。预备党校培训由院党委委派

预备党校的目的

老师做辅导教师，培训主要通过学生自我学习、 主题讨论、社会实践等环节构成， 辅导教师全程跟踪指导， 整个过程充分发挥学生的主观能动性。

是对党校培训起一个辅助作用，深入贯彻“滴灌式”教育的精神，将党的教育时 间提前、范围扩大。现预备党校培训第一期已经顺利结束，效果良好，受到了师生普遍好评。

二、抓好“两条主线”，引导学生思想发展

学生学术科技活动和就业工作是当前学生工作的两项重要内容，也是推动学

生思想政治教育的重要途径。 在实际工作中， 我们紧紧抓住这两条主线， 力求达到既锻炼学生个人能力又提高其思想政治素质的双重效果。

促进第一课堂与第二课堂的互动、

互补、互融一直是我院学生工作的重点之

专业协 比赛的过程

一。 xx 学院现设 xx 个本科专业，具有专业涵盖面宽，学生人数多的特点。针对 这样的特点，我们积极引导对相关专业知识感兴趣的学生形成兴趣小组、 会来不断挖掘自己的潜力， 并提倡不同专业的学生在组织课外学习、 队意识，比如今年

xx2 月主要由我院

中尽力实现知识互补、 能力互补， 通过这种互补、 协同培养他们的合作精神和团

xx 系、xx 系学生与其他两个兄弟院系学生

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组成的“xxx 有限责任公司 “创业团队在全球社会创业大赛 （Globe Social Venture Competition）中国区决赛中最终获得决赛第四名， 并荣获中国区决赛唯一一项 “最佳策划



奖”。兴趣小组或协会中很多同学在专业领域已经成为佼佼者，希望通过

参加专业领域的比赛来锻炼自己， 学院主管学生工作的副书记亲自帮助联系经验丰富的教师担任指导教师。 辛勤的耕耘也收获了丰硕的成果， 截至今年， 我所在学院学生课外实践活动共获得 66 项省级以上奖励，其中，国家级奖 7 项，省级特等奖 9 项，一等奖 14 项，二等奖 18 项，三等奖 18 项，而且这些奖项多为团队协作取得，在锻炼学生能力的同时也激发了他们



强烈的集体荣誉感。

当前就业形势严峻， 所以做好大学生就业、 创业工作也是稳定学生思想、 引导其树立正确理想信念的另一条主线。

结合学院的专业特色和市场对人才培养的要求， 我们从大一新生入学开始抓就业，并且坚持“横向到边，纵向到底” 。一方面，要求班级辅导员在日常教学中渗透就业、创业教育，学院通过职业生涯规划教育、组织“模拟招聘大赛”等途径使学生尽快综合认识自身素质， 早做就业准备； 另一方面系统整合用人单位资源并加以运用， 抓住用人单位来校招聘的机会开



展相关的就业指导讲座， 使学生正确认识当前就业形势。

此外，我们一直认为，就业不是被动工作，而应该主动出击。所以一直以

来都在不断联系新的用人单位， 努力扩大毕业生的就业范围。 一方面派主管就业的教师走出去联系用人单位； 另一方面发动校友会和学院老师们利用自身社会资源为学生创造就业机会， 针对就业困难的学生我们组织实施就业援助， 旨在通过援助帮助学生树立合理的就业目标、



使他们步入社会后迅速找到自己的位置。

我们还将理想信念教育渗透到创业工作指导和创业意识培育中，

用和发挥工商、财务、会计等专业优势，致力于对学生进行创业教育，现在我院 已经形成了大一有团队， 大二有积累， 大三大四出成绩的梯队模式， 励学生实践， 学生创业作品屡次在国家、 生的实践能力又促使学生形成创业意识， 了基础。

三、关注三个“窗口”及时发现、解决问题

课堂、宿舍和实习实践活动是我们日常观测学生思想、行为的三个“窗口” ，经过多年的实践我们发现， 这三个窗口能够及时反映学生学习、 生活、实践中发生的问题，所以需要密切



关注，高度重视。

首先，搞好课堂管理。学院一直非常重视学生的出勤率。学生的出勤率一方

面反映学生的学习兴趣浓厚程度， 另一方面也反映教师的课堂组织是否得力。 学院要求每班每周递交由所有任课教师签字的班级出勤表， 并组织不定期抽查， 以督促学生正常出勤； 另一方面学院组织经验丰富的老专家听课， 帮助任课教师提高教学组织能力， 还通过老教师、 青年教师结对子的形式， 促进教师特别是青年教师教学能力的提高。双管齐下，学生出勤率一



直保持较高水平。

第二，狠抓学生生活园区管理。

“一屋不扫何以扫天下” ，宿舍好不好，直接反映学生的生活态度和精神风 貌。我院来非常重视学生生活园区管理工作，为了突出生活园区管理的重作用， 也为了方便管理， 我们将管理学院学生会生活部从学生会中抽离出来，

了学生生活园区管理办公室。 生活园区管理办公室通过加强与园区生活指导教师 的信息沟通、强化班级生活委员例会、组织宿舍安全检查、卫生评比等活动，推

重组成立 并且积极鼓

省级比赛中获奖。 创业教育既锻炼了学 构建职业理想， 为学生的未来发展奠定

学院充分利

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动我院学生生活园区管理工作不断改进， 学生宿舍卫生及精神文明建设一直保持了不错的成绩。

另外，学生宿舍的人际关系对学生的学习生活影响重大， 所以学院一直要求专兼职辅导员关注学生宿舍人际关系， 教育学生在集体生活中要学会宽容、 忍耐，互敬互爱；特别是关注一



些个性突出、心理压力过大或者心理健康失衡的学生， 一旦发现，积极疏导，防患于未然。

第三，强化对课外实习实践活动的关注和指导。

课外学习实践活动是学生在课堂外的另一个活跃领域， 对这些实习实践活动我们一直是积极关注，耐心指导。 xx 学院是河北大学本部学生人数最多的学院，其特点是社团多， 课外实习实践活动多， 这就给日常管理造成了压力。 我们在学生社团管理过程中，一方面号召同学们“凭兴趣组织，依知识管理” ，逐渐形成由“以爱好为背景的社团” （如 xx 学院艺术



团）和“以知识为背景的协会” （如

《 xx 与 xx 理》杂志社、 xx 大学财会协会）两大特色社团群体。一方面鼓励对相关专业知

识感兴趣的同学不断深挖自身潜力， 组成社团以加强切磋交流。 比如主

要吸纳财务管理和会计学专业学生成立的 xx 大学 xxx 协会。该协会 xxx 年协办“第二届全国校园财会实务大赛 ”，在会计系老师的悉心指导和同学们的努力下， xx 学院 xxx 级财会专业学生包揽了河北赛区前三名，前十名中有六名为我院学

生。取得成绩也从另一个角度说明我们的组织是合理有力的。 另一方面， 创造机会让同学们将课堂上学来的知识应用于实践， 从实践中提高自身能力。 比如 2009 年管理学院各社团的



绩效考核标准的制定和实施都是由人力资源管理专业学生

负责完成的。在这一思维的指导下，我院的学生会、自强社、心理健康协会、艺术团、《 xx 阵》杂志社、《 xxx 理》杂志社等社团正在逐步进行整合，以期实现人员的最佳组



合和最优化管理。

抓好 “一个核心，两条主线，三个窗口” ，是我们多年思想政治教育工作的经验总结，在以后的工作中， 我们会不断完善， 力求把思想政治教育工作越做越好。

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