人教版四年级下册《中彩那天》教案

2022-03-25 04:48:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版四年级下册《中彩那天》教案》,欢迎阅读!
中彩,下册,人教,教案,那天


人教版四年级下册《中彩那天》教案

教学目标

1. 用生字加减法、编儿歌等方法,学会14个生字,理解新词; 2.熟读课文,提高口语表达能力;

3.通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。 教学重点:联系上下文,懂得父亲面临的道德难题是? 教学难点:通过合作解疑,培养分析和解决问题的能力。 教学策略:

1.通过齐读、分角色朗读、重点段落朗读等 2.合作讨论、相机点拨、突破难点。 3.通过现实生活中的例子,教育教导孩子。 教学过程:

一、同学们,当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候,当你得到别人即使的帮助、顺利克服困难的时候,你会不会为此而感动。下面我们来学习《中彩那天》父亲所面临的道德难题是什么? 板上课题《中彩那天》 二、初读课文,整体感知。

1(教师范读:思考课文讲了一件什幺事情?)

2.齐读课文、分角色朗读、重点段落朗读,通过课文整体感知父亲遇到了什么困难。

3学习生字词。

(预设难读的:拮据 梦寐以求 馈赠)

请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬,发放进步星。

4.让学生将自己读懂的内容改成问题,向其它同学提问。 学生问:“父亲”正面临的一个道德问题是什幺? 教师追问:没有道德的人会怎样做?

学生问:为什幺“父亲”打电话的时候是我家最富有的时刻? 教师追问:汽车难道不是财富吗?

教师帮助学生举例:“父亲”为什幺中了彩还不高兴?教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。

5.识字教学:学生自主识字后出示幻灯片,请学生将课后的15个生字归类,当学习掌握。

跟“手”有关的字: 跟“心”有关的字: 最容易记的字:




最难写的字:

自己练习组词写两遍,然后听写,改错。 教后小结:

学生质疑,如何释疑?方法很多:过去传统的做法都是:教师释疑或学生释疑,其实,师生合作释疑也不失为一种好方法。采用这种师生合作解疑的方法,一方面可以调动学生学习的主动积极性,使生生互动起来;另一方面可以发挥教师的调控引导作用,使师生互动起来,从而营造一种和谐宽松的对话环境,使学生充分地参与到学习的活动中来,真正成为学习的主人。



课后练习:

1 让我们联系上下文讨论讨论:父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对

和处理这个难题的?

2 我们来联系实际,交流一下对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一

大笔财富”这句话的体会。

3 我能想象库伯先生派人把汽车开走以后,“我们”全家人当时的表现,我要把想

到的写下来。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/dff9171ba76e58fafab00303.html

相关推荐