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中班案例分析与反思教师随笔，每个孩子
都需要鼓励
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在幼儿教学中，适当到位的鼓励比正面单纯的说教会反问起到事半功倍的作用。孩子的攀比心理比较强烈，如果看到别的小朋友受到称颂表扬，他也要去向他学习，做的好一些，以取得你的鼓励，每个孩子虽然需要你的鼓励，当然这是到从前我才总结出的经验…… 班里的孩子太少，就能够出现这样现象：有的孩子特爱说，也特的愿意和老师说话，而有的孩子就是总那么乖巧，不多说一句话，不主动和你聊天；有的孩子聪明，一说就能反应过来所以然，有的孩子就反应很迟钝，即使你再怎么领悟，他还是一幅茫茫然……
说句心里话，我有时候会有意无意地去多关注调皮、聪明的孩子，对默默不语的同学们小朋友就多少有些忽视，每每回答问题就那几个孩子，而且也就那两三个孩子得到我的鼓励。有一天，该位一个默默不语的孩子举手回答问题，虽然不是很好，但我依然给了他鼓励，后来我发现这个孩子爱说爱回答问题了。
侵蚀作用当你被一片吵杂声冲刷的时候，千万别忘了还有很多双默默不语一亿盯着你的眼睛，渴望你的呼唤、鼓励。
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中班案例分析与反思教师
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2023-02-05
