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第2课时 观察物体2
学习内容 观察物体整理与复习 课本P3-4练习一第4-7题 编写人
对所学观察物体知识进行巩固梳理,进一步发展空间观念,提高空间想象力
学习目标
和抽象思维能力;发展与同伴合作的意识。
正确辨认从不同方向观察一组立体图形的位置关系和形状,辨认形状并摆出
重 难 点
从不同方向观察到的简单组合物体的实物立体图。
导学流程 自主空间
【独立自主学习】 本单元我们学习了观察物体的一些知识,你都学会了什么,还有那些不懂的地方呢?
【合作互助学习】
把你所学到的《观察物体》的知识,以你自己喜欢的方式整理成知识树,以小组为单位进行合作交流。 【展示引导学习】
1、以小组为单位回顾本单元学习的知识,说一说都学会了什么,还有哪些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内汇报。
2、汇报展示:让学生实地摆拼观察、体验自己的判断是否正确。小组内交流、质疑。
【评价提升学习】
1、如图所示:搭成这样的立体图形至少需要( )个小正方体。从左面看
从正面看
。
2、数一数,画一画。先数出每个立体图形中小正方体的个数,再分别画出从左面和上面方向看到的物体的的形状。
左 面 上 面 左 面 上 面
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3、 这是8个小正方体拼成的形状,请画出从不同方向看到的形状。
前面看( ) 左面看( ) 上面看( )
4、由4个 拼成了一个图形,小丽从不同方向看到这样的图形(如下图),这4个 可能是怎样拼的?(试拼一拼)
5、如下图,按要求填空。
6、完成课本P3-4页练习一第4~7题
学案整理: 本节课我学会了:
还有疑惑的问题是:
教学反思
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