学前教育史单选题

2023-02-19 05:20:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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单选题

1.在中国古代宫廷教育中,子师、慈母、保母统称三母 ; 2. 在朝廷内设有专门的师、保、傅官以对君主、太子进行教谕的制度,称为保傅教育制度;

3. 中国是世界上最早提出并实施胎教的国家;

4. 唐代名医孙思邈在他的千金方中,提出了胎教作用的一个基本理论“外象内感”;

5. 在我国古代封建社会,儒家思想规范指导着学前教育的实施;

6. 贾谊的着述很多,辑为贾谊集,包括新书10卷;

7. 北齐文学家颜之推的传世着作为颜氏家训,这是一部系统完整的家庭教育教科书,后世称此书为“家教规范”; 8. 着名教育家颜之推提出：“人生小幼,精神专利;长成以后,思虑散逸,固须早教,勿失机也;” 9. 宋代理学思想的集大成者是朱熹

10. 亲自主持修复岳麓书院的教育家是朱熹 ;

11. 着名哲学家、教育家王阳明创立“心学”,认为心是天地万物之主,心即理,心外无物,心外无理;

12. 着名哲学家、教育家王阳明的思想以知行合一、致良知为标志;

13. 王守仁在社学教条中拟订了一个比较详细的日课表,课程安排包括读书、习礼、歌诗、考德和课仿,内容相当全面; 14. 1904年,我国颁布由张之洞、张百熙、荣庆合订的奏定学堂章程,即癸卯学制;

15. 1844年,美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在宁波创办女塾,这是近代外国人在华设立的最早的教会女学,也是中国最初出现的女子学堂;

16. 中国最早创办的公立幼儿教育机构,是1903年在武昌创立的幼稚园;

17. 清末“癸卯学制”和民国初年“壬子癸丑学制”,主要借鉴于日本 ;

18. 清末着名政治家、思想家、教育家康有为在着作大同书

设计了一个理想社会的蓝图,提出对儿童从出生前到出生后一律实行公养公育;

19. 1890年春,康有为在广州讲学,陈千秋、梁启超先后及门;

次年,万木草堂正式于广州长兴里开学,“讲中外之故,救中国之法”;

20. 南京临时政府教育部成立后,制定了壬子癸丑学制学制系统,规定初等小学校之下设蒙养园;

21. 1922年,“北洋军阀政府”教育部通过学制改革系统案,11月颁布学校系统改革令,又称壬戌学制学制; 22. 新文化运动后,对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和儿童中心论 ;

23. 厦门集美幼稚园的创始人是陈嘉庚 ;

24. 1938年,在武汉举行了中国战时儿童保育会成立大会,推选宋美龄为理事长;

25. 1922年,在中国共产党第二次全国代表大会上,提出了新民主主义的革命纲领;

26. 1934年2月,苏区中央人民政府内务部颁布了学前教育的指导性、纲领性文件托儿所组织条例 ,这是红色政权颁布的第一个关于学前教育的文件;

27. 边区政府主办的非常着名的寄宿制托幼机构是延安第一保育院

28. 革命根据地和解放区婴幼儿教育采用的教学方法有直观教学法、比较教学法、单元教学,此外还有“三化”教学法 ; 29. 革命根据地和解放区的学前教育把一切为了孩子作为工作的出发点和落脚点;

30. 1927年春,陶行知在南京创办晓庄学校;

31. 1946年,陶行知创办了重庆社会大学,提出社会大学之道：“在明民德,在亲民,在止于人民之幸福;”

32. 1946年,张雪门在台北开办了儿童保育院,招收战后贫寒儿童入学;

33. 行为课程是张雪门课程理论的核心;

34. 在幼稚师范教育的实践中,张雪门着有实习三年一书,强调见习和实习的重要性;

35. 1923年,着名教育家陈鹤琴开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园;

36. 着名教育家陈鹤琴对儿子进行连续的观察和实验,将研究成果写成儿童心理之研究一书;

37. 陈鹤琴主张应该把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学,这种教学方法是整个教学法 ;

38. 陈鹤琴是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者,是中国现代学前教育的开拓者和改革者,创办了多层次的幼儿师范教育;

39. 张宗麟是我国着名的幼儿教育专家,第一位幼稚园男教师;

40. 1949年,教育部召开第一次全国教育工作会议,确定建设新教育要以老解放区教育经验为基础,吸收旧教育某些有用的经验,特别要借助前苏联教育建设的先进经验; 41. 1951 年,中央人民政府政务院颁布了关于改革学制的决定,这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制;

42. 1951年中央教育部制定了幼儿园暂行规程,并于1952年3月颁布试行,规定了幼儿园的培养目标和教养原则; 43. 1950年9月,前苏联幼儿教育专家戈琳娜被聘为中央教育部幼儿教育顾问;

44. 1952年7月教育部颁发的关于高等师范学校的规定中指出：高等学校设置的教育系分设学前教育组 ,培养中等幼儿师范学校的专业课教师;

45. 1989年,我国颁布了幼儿园工作规程 ,这是幼儿园内部的工作法规,是对全国各类幼儿园的指导性文件;

46. 1979年11月3日,中国教育学会幼儿教育研究会在南京成立,并举行第一届学术会议;

47. 21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是以人为本的观点;

48. 21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生的可持续发展打好基础,重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础,这是终身教育的观点;

49. 2003年,教育部等部门颁布了关于幼儿教育改革与发展的指导意见,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局; 50. 古代埃及的儿童以文字书写为主课;

51. 古代印度实行严格的种姓制度,把人分为四个等级种姓,其中最高的等级是婆罗门 ;

52. 古代印度学前教育的教育内容是以吠陀经为主; 53. 古代希伯来儿童必须诵记的经典是圣经 ;

54. 摩西带领希伯来人返回故里后,推行了一些改革,儿童在家庭中的地位逐渐上升;

55. 古代斯巴达教育的唯一目的是要通过军事体育操练把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士;

56. 公元前387年,古希腊着名学者柏拉图在雅典创建了阿加德米学园Academy,并在此执教40多年;

57. 柏拉图社会政治学说的核心,教育思想的出发点体现在他的着作理想国中;

58. 古代希腊着名学者亚里士多德强调“教育应由法律规定”,这是西方教育史上“教育立法”思想的开端; 59. 古代罗马着名演说家、教育家昆体良的代表着作是雄辩术原理,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家;

60. 下列哪一本着作的作者是北欧着名的人文主义学者和教育家伊拉斯莫斯愚人颂 ;

61. 文艺复兴时期北欧着名教育家伊拉斯莫斯力主推行人文主义基督教化或基督教人文主义化的幼儿教育,把基督教和人文主义结合起来;

62. 法国文艺复兴后的人文主义思想家、散文作家和教育家蒙田的主要着作有散文集,于1580年出版;

63. 太阳城的作者是意大利思想家和早期空想社会主义康帕内拉 ;

64. 意大利思想家康帕内拉在他的代表作中描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家;

65. 世界历史上第一部学前教育专着母育学校是捷克着名教育家夸美纽斯的代表作;

66. 1632年,夸美纽斯完成他的教育思想代表作大教学论 ,这本书的问世标志着教育学作为一门独立的科学而存在; 67. 捷克教育家夸美纽斯的着作世界图解 ,是世界历史上第一部带有儿童插图的识字课本;

68. 捷克着名教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教育纳入其充满民族色彩的单轨学制,首次深入研究了家庭条件下学前教育的完整体系;

69. 着名教育家夸美纽斯以泛智教育思想为基础,主张用自然科学知识来教育儿童,反映了新兴资产阶级对于科学知识的渴望,也反映了他对教育的要求;

70. 1816年,英国空想社会主义者欧文在苏格兰创办世界上第一所幼儿学校——新拉纳克幼儿学校,其后,热心人士纷纷仿效,一时形成了英国幼儿学校运动;

71. 英国幼儿学校运动的领导人维尔德斯平于1820年在斯平托地区开办幼儿学校,在办学中形成具有自身特色的幼儿学校体系,推动了幼儿学校在英国的普及;

72. 1770年,法国新教派的牧师奥伯林创办了编织学校,被认为是“近代幼儿教育设施历史开端的象征”;

73. 1828年,法国巴黎第12区区长柯夏借鉴英国幼儿学校的经验,在巴黎创办“模范托儿所”,专门招收贫穷家庭儿童;

74. 1837年,法国政府发布托儿所管理条例,该条例作为世界上第一个有关托儿所教育敕令而载入史册;

75德国对学前教育总的政策倾向是“控制但不援助”,对托儿所实行加强控制而不给实质性支持的政策;

76. 福禄培尔的女弟子别劳夫人在推广普及幼儿园方面做出了很大贡献,曾担任福禄培尔幼儿园运动的领袖;

77. 18世纪后半期,俄国女皇叶卡琳娜二世启用进步教育家别茨考伊 ,进行教育改革,设立教养院;

78. 着名教育家乌申斯基的教育思想中最重要部分就是“教育的民族性原则”,这是他整个教育理论体系的基础; 79. 乌申斯基编写的儿童教材祖国语言一书,符合幼儿及学龄初期儿童的心理特征,达到内容与形式的完美结合;

80. 1860年,美国妇女伊丽莎白皮博迪在波士顿开办美国第一家英语幼儿园,她被公认为美国幼儿园的奠基人; 81. 近代美国最早的幼儿园是德语幼儿园,由德国移民舒尔茨夫人在威斯康星州的维特镇开办,专门招收德国移民的子女;

82. 19世纪30年代至50年代,在美国掀起了一场声势浩大的公立学校运动,是一场旨在建立由公共税收维持、公共行政机关监督,向所有儿童免费开放的学校教育制度的运动; 83. 在日本最早介绍福禄培尔思想的是东京师范学校校长的中村正直 ;

84. 英国着名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在教育漫话这本书中;

85. 英国哲学家、政治家和教育家洛克提出了“白板说”; 86. 洛克是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家,把身体的养护看做是全部绅士教育的基础;

87. 法国着名思想家和教育家卢梭在爱弥儿一书集中反映了卢梭的自然教育思想;

88. 着名教育小说林哈德和葛笃林的作者是瑞士着名教育家裴斯泰洛奇

89. 在教育史上,裴斯泰洛奇第一个提出“教育心理化”的主张;

90. 19世纪德国着名教育家、“科学教育学”的奠基人赫尔巴特的代表作是普通教育学,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专着;

91. 1835年出版的教育学讲授纲要的作者是德国着名教育家赫尔巴特 ;

92. 英国着名空想社会主义代表人物和教育改革家欧文提出了性格形成学说,这是他从事教育活动的依据;

93. 欧文在他的代表作新社会观中,对为什么设立幼儿学校分析了原因,提出要建立幼儿学校,为儿童成长提供优良的环境;

94. 德国着名教育家福禄培尔的主要着作是人的教育; 95. 1837年,福禄培尔在德国勃兰根堡创立了一所试验学校,1840年命名这个学校为“幼儿园”,这是世界上最早创立的命名为幼儿园的学前教育机构;