(完整版)部编人教版语文三年级下册《惠崇春江晚景》教案

2023-02-25 06:00:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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惠崇春江晚景



教学目标】

知识与能力

1.会认“惠、崇”等3个生字,会写“芦、芽”等4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 过程与方法

1.课前搜集相关资料帮助理解课文,体会课文所描绘的景色。

2着力培养学生自主合作学习的能力,让不同层次的学生都能通过自主学习合作探究,读懂课文。

3.着力让学生在阅读文章的过程中提出问题,并能结合生活实际分析问题,最后获得自己的体验感受和对问题的正确认识。

4教学时,组织学生围绕“热爱大自然”这个话题展开讨论,使学生获得感受,树立正确的人生观、价值观。

5.使用各种符合课文内容的图片,帮助学生理解课文内容。 情感、态度与价值观

理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。

教学重点】

1.品味诗句,指导背诵,积累语言。

2.在学习的过程中想象古诗描绘的画面,激发爱美的情感。

教学难点】

通过朗读、想象、观察图片,感受古诗的语言美、音乐美。引导学生联系生活实际感受大自然的美好。

教学过程】

一、介绍背景,导入新课。

出示《春江晚景》图,简介背景,揭示课题。 1.惠崇简介。

惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物 2(课件出示)出示《春江晚景》图,这是惠崇画的一幅画。

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3.诗人苏轼简介:(课件出示)

苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 二、自由读课文,读准字音。

熟读诗句,勾画不理解的字、词,借助工具书自学。

(课件出示)要求把字读准确。遇到不认识的字读一读下面的拼音。 huì chónɡ tún lú yá 自由读,指名读。

师生共同正音:“崇”是翘舌音,“芦”边音,“豚”前鼻音。 开火车读,齐读。 三、细读品味,感悟理解

1学习第一句。

1)出示句子,指名读。 2)点击重点词: 三两枝:指两三枝桃花。

鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息,迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。 3)这两行诗的意思是什么? 师生交流,师归纳。

竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。 4)指导朗读:想想诗句意境,指导朗读。 2学习第二句

1)出示句子,指名读、齐读。 2)学生自读,再集体交流。

想象当时的情景,桃花刚开,鸭子戏水,蒌蒿长势很旺,鲜嫩的芦芽从土里钻出。 3.描述全诗的画面,背诵古诗。

4(课件出示)出示问题,反馈所学知识。 1)读了这首诗,你从中感受到里什么?

(作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

2)从画面上,我们能看出“正是河豚欲上时”吗?

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