幼儿园古诗词童谣教案

2023-12-12 02:10:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园古诗词童谣教案



教学目标:

1. 理解古诗词童谣的基本概念 2. 熟悉并口头朗诵几首经典古诗词童谣 3. 提高幼儿的语言表达能力和文学素养

4. 通过参与互动学习活动,增强幼儿对古文化的鉴赏力和爱好

教学内容:

1. 古诗词童谣的基本概念 2. 古诗词童谣的特点和鉴赏

3. 《静夜思》、《咏鹅》、《竹枝词》等几首经典古诗词童谣的朗诵

教学过程:

一、导入:(5分钟)

1. 引导幼儿观察并说出课堂中古诗词童谣相关的图片,激发幼儿学习兴趣。

2. 通过对古代生活背景的简单介绍,引导幼儿进入古诗词童谣朗诵的氛围。

二、重点教学:(40分钟)


1. 古诗词童谣的基本概念

1)古诗词童谣的定义:指以情感表达为主要目的的两三句或数十字的诗文作品。

2)古诗词童谣的来源:多由民间传唱,时间久远,经过文人改编的创作。

3)古诗词童谣的分类:分为童谣以及古诗词(唐诗宋词等),各有其特点。

2. 古诗词童谣的特点和鉴赏

1)情感饱满:古诗词童谣以表达情感为主要目标,表现了作者的情感和生活场景,幼儿在朗诵中需要感受到自己到作者的情感共鸣。 2)含蓄简洁:多为短小的句子,言简意赅,幼儿需要能够理解其中别具一格的“诗意”。

3)形式风格多样:具有地域性的文化特征,幼儿们要了解每个地方文化特点,如北方唢呐节奏的 “嘀嘀咚咚” 以及南方的基调,以诵读效果更贴合文化特点。

4)音律鲜明:古诗词童谣具有鲜明的音律,奏韵规则清晰,通过一技巧熟练地背诵和朗诵。

3. 《静夜思》、《咏鹅》、《竹枝词》等几首经典古诗词童谣的朗诵 为金银潭度娘的《静夜思》朗诵相信每个人都不会错过,录制几段完整的古诗词童谣,让幼儿们更深刻地感受到老一辈中国历史文化的魅力。


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