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大班绘本阅读《山丘上的约会》
活动目标：
1、体会故事中主人公心情的变化，感受故事的诙谐幽默。 2、愿意和大家一起阅读图画书，能大胆猜想，用恰当的词汇语言讲述图画内容。
3、理解故事中一些不常用的词汇（约会、笔友、守信、绝交）。 活动准备： PPT课件、电子书 活动过程： 一、导入部分。
1、谈话：小朋友，你们有好朋友吗？你们是怎么成为好朋友的？ 2、老师告诉你们，有一种朋友是从来没见过面的，他们是靠写信认识对方的，这种朋友就叫做笔友。今天，老师给大家带来了一个关于“笔友见面”的故事。
二 、引导幼儿阅读绘本。
1、出示封面《山丘上的约会》，提问：什么叫“约会”？你觉得会是谁和谁约会？玲玲是一位先生还是一位小姐，从哪里看出来的？猜猜她在给谁写信？
2、出示图P5，提问：瓜瓜把玲玲想成什么样子的？玲玲又会把瓜瓜想成什么样子呢？先猜测后出示图P6验证。
3、出示图P7，引导讲述邀请卡内容。讨论：如果是你与好朋友
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约好见面了，你会做些什么准备？
4、出示图P8、图P9讲述内容。提问：他们在做这些准备工作的时候心情是什么样的？（丰富词汇“期待”）
5、出示图P10、P11讲述。提问：玲玲现在心情如何？ 6、出示P15，提问：玲玲在哪儿？出示图P16验证。提问：等了这么久，瓜瓜还没来，如果你是玲玲，你的心情会怎样？
7、出示图P17讲述内容，提问：“守信”“绝交”是什么意思？ 8、出示图P18- P20讲述内容，提问：猜猜他们心里会想些什么？ （丰富词汇“失望”）他们还会成为好朋友吗？ 三、完整欣赏绘本故事。
幼儿听故事后，提问：瓜瓜和玲玲最后成为好朋友了吗？从哪里看出来的？
四、延伸活动。
制作邀请卡，邀请好朋友共度周末美好时光。 教学反思：
这是一个很有意思的绘本故事，内容诙谐幽默，画面十分夸张，色彩丰富，非常符合大班幼儿的审美乐趣。书中卡通化的造型，夸张地强化了故事中两个主角的差异，不论在身高或体态上鹭鸶鸟和青蛙都截然不同，所以他们见面的过程充满了曲折、趣味。
在活动目标的制定上，首先我认为，一节课的活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，因此我从情感、能力、认知三个方面来制定了本次活动的目标，目标一为情感目标：体会故事中
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/dfcb87f7a517866fb84ae45c3b3567ec112ddc38.html
2023-04-11
