创设情景教学有什么好处

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创设情景教学有什么好处



创设情景教学有什么好处

1．创设情境教学，有利于激发学习兴趣

在语文课堂教学中，教师要刻意采用多种形式创设情景。因为情境决定语言表达的意义。语言是客观情境的反映，没有情境就失去了语言的意义。在情境中理解语言知识和内容能使难点化易。

2．创设情境教学，有利于促动学生主动地学习

在语文教学中，因为学习者的情感在知识学习中起着十分重要的作用，假如一个人对学习怀有憎恶感，那他将永远不会准确掌握教学内容。而情景教学，能够把学生带入到生活情景中，使学生感到置身于真实的言语使用活动之中，而不是处在人为的学习环境，有利于促动学生主动地学习。

3．创设情境教学，有利于提升语言使用的水平

心理学家在研究创新思维的培养问题时指出:“学生的学习动机和求知欲,不会自然涌现,它取决于教师所创设的教学情况。”所以,教师必须经常地、有意识地为学生精心创设各种情景。语文作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的水平。所以，就要求老师创设多种多样的情境，为学生提供说的机会。 4．创设情境教学，有利于思维水平的发展

“语言是思维的物质外壳”，这就是说，思维是通过语言来表达的。语言与思维有天然的不可分割的联系，语言水平（听、说、读、写水平）的发展与思维水平的发展密切相关。语言水平的培养和思维水平（尤其是创新思维水平）的培养结合起来，要培养学生的思维水平，就是要打破传统课堂那种千篇一律的统一气氛，要让学生发散，动脑思考，不是让所有东西都是在教师的控制之内。由此可见，创设情景教学有利于实现认知的灵活性，给予学生较大的自由度，这种学习使学生获得的不但仅是知识，还有自己主动建构知识的意义与水平。

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