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四种命题的形式及等价关系
【学习目标】(1)正确理解四种命题的概念,会判断命题的真假;
(2)正确理解四种命题之间的相互关系,能根据原命题准确地写出它的逆命题、否命题和逆否
命题三种形式;
(3)通过对四种命题之间关系的学习,让学生发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思
维能力。
【学习重点】四种命题及其关系。 【学习过程】 一、回答问题:
1、 什么叫做命题?什么叫做真命题和假命题?
2、下列语句哪些是命题,哪些不是命题?如果是命题,那么,哪些命题是真命题和假命题?为什么? (1)个位数是5的正整数能被5整除; (2)凡是直角三角形都相似; (3)互为补角的两个角不相等;
(4)如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等? (5)你是高一学生吗?
3、通过上述例子,请你回答:怎样说明一个命题为真命题?怎样说明一个命题为假命题? 二、推出关系
1、一般地说,如果命题α成立可以推出命题β也成立,那么我们说由α可以推出β,并用记号αβ表示,读作“α推出β”。换句话说,αβ表示以α为条件,β为结论的命题是真命题。如果α成立,而β不成立,即α成立不能推出β成立,可记作αβ,即αβ表示以α为条件,β为结论的命题是假命题。
2、如果αβ,而且βα,那么记作αβ,称α与β等价。
3、推出关系“”是一种关系符号它满足传递性:若αβ,βγ,则αγ,请你再找出一个具
有传递性的关系符号。
4、请你证明命题“个位数是5的正整数能被5整除”,你发现证明过程和推出关系是否有着密切的联系呢? 三、请同学们观察下列命题:
(1)同位角相等,两直线平行; (2)两直线平行,同位角相等;
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(3)同位角不相等,两直线不行;
(4)两直线不平行,同位角不相等。 引导学生得出:
命题(1)与命题(2)、命题(1)与命题(3)中,命题(1)与命题(4)中的条件和结论有何关系? 四、 四种命题的形式
一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,这样的两个命题叫做互逆命题,把其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做逆命题。一个命题的条件和结论分别是另一个命题条件的否定和结论的否定,这样的两个命题叫做互否命题,把其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做否命题。一个命题的条件和结论分别是另一个命题结论的否定和条件的否定,这样的两个命题叫做互为逆否命题,把其中的一个命题叫做原命题,另一个命题叫做原命题的逆否命题。
注:1°交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题;同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是否命题;交换原命题条件和结论,并且同时否定,所得的命题是逆否命题。 2°四种命题的相互关系:
例题1 已知a,b,c,d是实数,给出命题“若ac,bd,则abcd”, 写出上述命题的逆命题,否命题,逆否命题。
例题2 写出下列语句的否定形式:(1)a、b都是0;(2)对任意实数x,都有x2-2x+2>0;(3)存
在实数x,使得x2-x-1=0。
例题3 试写出下列命题的逆命题和否命题,并判断其真假。
否命题 若则
互 逆
互
否 原命题 若α则β
互 逆
逆命题 若β则α
逆 否
互 否
逆 否
逆否命题 若则
互
为 为
互
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