中国民族乐器教学设计

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中国民族乐器



执教：湖南省龙山高级中学 卢礼木



教 材：湘教版《音乐鉴赏》 年 级：高一 课 型：欣赏课 教学手段：多媒体 课 时：一课时 教学目标： 1、 2、 3、

让学生认识各种民族乐器，了解各类乐器的音色特征； 认识听赏民族乐器演奏形式：独奏、齐奏、合奏、重奏； 听赏民族乐器演奏，感受各种乐器的表现特征。

教学重点：认识常见中国民族乐器及音色特征。 教学过程：

一、 中国民族乐器简介

1、乐器是人类用来演奏音乐、表达和交流思想感情的工具。 全世界的古今乐器达一万多种，中国记载的乐器达千余种。中国民族乐器历史悠久，从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹芋、鼓瑟、弹琴等演奏形式；秦汉时的鼓吹乐，隋唐时的琵琶音乐；宋代的细乐、清乐；元明时的十番鼓乐等，演奏形式丰富多样。近代刘天华、聂耳等对民族音乐的发展做出了巨大贡献。中华人民共和国成立后，音乐工作得到进一步发展，并产生了大型民族管弦乐队，在内容和形式上有了新的发展。






2、常见乐器演奏形式：独奏、齐奏、合奏、重奏。 二、 初步了解中国民族乐器 观看民乐合奏《光明行》片段

提问：你认识哪些乐器？你会演奏哪些乐器？ 学生举手回答：

三、 常见中国民族乐器分类 拉弦乐器：二胡、京胡、高胡、低胡 弹拨乐器：古筝、琵琶、三弦、柳琴 吹管乐器：笛子、唢呐、箫 打击乐器：锣、鼓、钹

四、 中国民族乐器认识（课件显示）

分类认识各种乐器，听辨乐器音色特征（图片与音乐一一显示） 五、 民族乐器演奏

要求：了解乐器的演奏形式，感受各种乐器的表现特征。 作品欣赏：

1、二胡齐奏《战马奔腾》

感受音乐的热烈与激昂，体会二胡的表现力和音色。 2、笛子独奏《扬鞭催马送粮忙》

感受音乐欢快热闹的场面，听辨竹笛的音色与表现力。 3、琵琶独奏《十面埋伏》

体会音乐的深刻内涵，听辨琵琶的音色。




4、古筝独奏《战台风》

感受听辨古筝的音色与表现力，感受工人与台风搏斗的情景。 5、打击乐合奏《迎春锣鼓》

感受热闹欢快的锣鼓乐及锣鼓丰富的表现力。 六、学生互动

1、学生交流讨论对中国乐器民族乐器的认识体会。

2、听辨练习：播放乐器演奏音乐，让学生找出对应的乐器名称。 音乐01 二胡

音乐02 古筝

音乐03 笛子

音乐04 唢呐

音乐05 琵琶

七、课堂小结

我国乐器种类繁多，希望同学们在今后的生活中不断了解学习更多的民族乐器。



2014年4月

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