《秧歌舞》教案01

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《秧歌舞》教案

教学目标

1. 感受歌曲热烈欢快的情绪。

2. 学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。

3. 通过演唱歌曲，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。

教学重、难点

1. 用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

2. 随音乐跳起秧歌舞。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入

教师提问：同学们，今天老师要给大家表演一个节目，你们仔细看看，这个节目表现的是哪个地区的情景？

播放《秧歌舞》音频，教师跳东北秧歌舞。 生：这个舞蹈表现的是东北的秧歌。 师：东北的秧歌有什么特点呢？

生：听起来很热闹，非常的欢快、热烈，拿着手绢跳起来非常的大方…… 二、学习歌曲（《秧歌舞》动画欣赏） 1. 听音乐练习十字步。

师：你们说得非常好，东北的秧歌有一个非常有特点的脚步，叫十字步，我们学一学。 教师指导：指导学生练习十字步，首先每人在地上画一个十字，脚站在原位上，第一拍左脚向右踩到1点上，第二拍右脚踩到2点，第三拍左脚踩到3点，第四拍右脚回到原位。 教师在练习的时候给学生数拍子进行慢速练习，比较熟悉以后加上音乐进行多次练习。

2. 学习歌曲。（《秧歌舞》歌曲学习）

（1）播放《秧歌舞》音频，学生听音乐旋律走十字步。 （2）学生演唱歌曲旋律。

教师指导：这时候学生基本可以演唱歌曲的旋律了，重点指导学生演唱附点的节奏，节奏要准确。在歌曲中间的前两个十六分音符后一个八分音符要指导学生唱准，不仅要把节奏唱好，还要把音符演唱清楚。




（3）按节奏朗读歌词。

教师指导：指导学生按照节奏朗读歌词，感受歌词表现的热烈情绪。 （4）演唱歌曲歌词。

生：播放《秧歌舞》音频，演唱歌词。

教师指导：指导学生用欢快的情绪演唱歌曲，激发学生感受歌词的情绪，唱出热烈欢快的情绪。

三、表现歌曲 1. 歌表演

播放《秧歌舞》音频。 生：听音乐跳十字步。

教师指导：指导学生听着音乐边演唱歌曲边跳十字步。 2. 学习简单的秧歌舞。（民间秧歌舞视频欣赏） 教师指导：指导学生手的动作与脚配合。 （1）手腕花； （2）抖手绢；

（3）双手拿手绢手心向下放在胸前； （4）双手打开转手绢。

3. 分小组进行动作创编。（《秧歌舞》舞蹈创编视频） 4. 分组汇报。

生：每一个小组可以边跳边唱，也可以有唱有跳等。 四、锣鼓伴奏 1. 练习节奏。

师：指导学生练习秧歌舞节奏。 2. 选择乐器。

学生在教师的指导下选择锣鼓镲等乐器用下面的节奏伴奏。教师指导学生不要拘泥固定的伴奏谱，也可以自己创编。

3. 听音乐进行表演。

师：播放《秧歌舞》音频。指导学生听着音乐敲锣打鼓扭秧歌。

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