如何指导学生制作数学手抄报

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如何指导学生制作数学手抄报

汾西县第一小学 尹晨菊

围绕学校推行的“大阅读”活动，我们数学学科也以手抄报的形式展开我们的活动。手抄报是数学课外知识,书法,美术,版面设计等于一体的自办刊物。在学生中,广泛开展"手抄报"活动,将对激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,发挥学生的爱好特长,提高学生的文化素质起到积极的 促进作用。那么,我们应该怎样指导学生制作数学"手抄报"呢?我认为可以从以下几个方面入手：

一、向学生讲清办"手抄报"的目的及意义，使学生在思想上引起重视,激起学生办好"手抄报"的兴趣。

二、要求学生认真选择办报纸张，统一用A3纸，这样是既可在上面写字,又可在上面绘画,更便于统一收藏保存。

三、要求学生广泛收集材料。在收集材料前,看看要求。尽力围绕主题内容去选材。这样，既符合要求，又促进了写作水平的提高。除此之外,可从课外读物中摘录一些短小精悍,积极向上的文章,也可编些诗歌,寓言,故事,笑话,游戏,趣味知识,谜语等等。

四、要求学生整体规划,精心设计,合理排版。 1.我们将手抄报纸平均分为两个版面，左面为第1版，右面为第2版。

2.在第1版确定报头位置,报头也就是报的名称,报名一


定要取得新颖,健康,有意义(如生活中的数学,趣味数学等等),字要大,要醒目.报头区域的下方或右边要安排以下内容:编者姓名,学校,班级等。

3.最能突出主题的文章安排在第1版,其它可放到第2版,这叫突出重点,分清主次。

五、文章的标题要有艺术感。要根据文章内容来选择字体,标题是横写还是竖写?要根据版面而定.总之,标题要活,要美,要吸引人。文章与文章之间可用适当的,多样式的花边隔开。根据文章内容和版面的需要,可设计恰当的题花,插图和尾花,使之文图并茂,生动活泼。

六、值得注意的几个问题：

1.报名不能用"手抄报"三个字来代替。 2.文章标题的字号不能大于报名的字号。

3.书写要美观,报面要整洁，颜色搭配要合理。 总之，制作数学手抄报，改变、丰富学生的数学学习方式方法，丰富学生的课外相关知识，使学生数学知识与语文知识、美术知识有机结合起来，提高学生的审美能力，语言表达能力，提高学生的数学综合素养，开阔其数学视野，提高学生的数学学习效率。同学们，平时只要多看报纸,关注报纸版面设计,自己多动脑,多动手,多实践,定能办出内容丰富,图文并茂的"手抄报"。

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