小班线描画：美丽的树叶2

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小班线描画：美丽的树叶

活动目标：

1.初步理解波浪线、电话线、蜗牛线，学会用线条实行简单的装饰。

2.鼓励幼儿尝试创作不同的装饰方法，培养幼儿的创新水平。 3.乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。 活动重点：学会将各种不同的线条组合装饰。 活动准备：

1.flash课件、电子白板。 2.树叶形状的绿色纸片若干。 3.黑色记号笔人手一支。

4.带有3片线描画树叶的大树图片。 活动过程：

一、创设情境，激发幼儿兴趣

1.师带领幼儿观察课件首页

师：老师看到很多宝宝都瞪着大大的眼睛瞧着这幅美丽的画。你们知道这幅画画的是什么季节的景色吗？

师：美丽的春姑娘对着大地妈妈吹起了春风，枯黄的草地变成了绿色的海洋，噢，春天来到了我们的身边！（课件演示）

二、理解各种线条

1.师：春姑娘是怎么向着大地妈妈吹春风的啊？谁来学一学？（请幼儿表演）

师：暖暖的春风扑面而来，好舒服啊！老师忍不住拿起画笔，把它给画下来（师画线条： 画完再示范一下吹的动作），这是我


们已经理解的直线宝宝。

2.春姑娘还会怎么吹春风呢？谁来做一做春姑娘？ （1）幼儿边吹边转圈

师：多么可爱的春姑娘啊，还是一边转着圈一边给我们吹来和煦的春风的呢。（师示范画出蜗牛线）

师：大家瞧，这条线宝宝像什么啊？ 幼：像蜗牛背上的壳。

师：那我们就给它起个名字叫蜗牛线。 （2）幼儿来回晃着头地吹春风

师：这不过个有礼貌的春姑娘哦，还一边吹着春风，一边和我们打招呼呢！嗨！你们好！吹出的春风就像荡起的一层层波浪。（师示范画波浪线）

3.师示范动作：我也想做一做春姑娘呢，瞧我是怎么吹的。（师一边做动作，一边说：向前跑，转个圈；向前跑，转个圈）

师：

小结：刚刚我们理解了很多线宝宝，我们再来看一看。这是…… 三、学会线与线的组合 1、听歌

师：春姑娘给我们带来了万紫千红的春天，不过春天它到底藏在哪儿呢？我们一起去看一看、听一听。（课件演示） 反馈：春天在哪里？（小花、小草、小鸟的叫声）

小花里：小花是怎么开放的？我们一起来学学小花开放的动作。谁能用我们刚刚理解的线条把小花开放的动作画出来？（师：我们把小花长大的过程也加上去，呀，用直线和蜗牛线组合画出来小花真漂


亮啊，我来闻一闻，恩，真香）

小草里：春天来了，小草从泥土里探出可爱的小脑袋，东瞧瞧，西看看，春天真美啊！（课件演示）小草是怎么钻出泥土的呢？谁来学一学小草的动作？我们一起把小草钻的动作画一画。

小鸟的歌声里：春天还藏在哪里啊？（小鸟的歌声里）我们来听一听（课件演示），谁把小黄鹂唱的歌画一画。很多直线和波浪线在一起组合成了一首美妙动听的歌。 四、幼儿自主操作，装饰树叶

1、师：美丽的春天到了，草儿绿了，花儿开了，大树妈妈也换上了新装，咦，这些树叶宝宝身上有很多好看的线条哦，可惜只有3片太少了，我们也来画一些送给大树妈妈好吗？

2、幼儿绘画 3、给大树妈妈送树叶

五、出去找春天，放音乐，结束。

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